http://www.zoglo.net/blog/kim631217sjz 블로그홈 | 로그인
시지기-죽림
<< 11월 2024 >>
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

방문자

조글로카테고리 : 블로그문서카테고리 -> 문학

나의카테고리 : 詩人 대학교

바다에 뛰여들는 양떼가 되지말기...
2019년 01월 20일 00시 00분  조회:3142  추천:0  작성자: 죽림

 

윤동주 시 <십자가(十字架)> 해석을 논박함

 

 

1. 문제제기의 이유


윤동주 시 중에서 가장 많이 알려진 작품을 들라면 <십자가><자화상><서시>일 것이다그 다음에 <쉽게 쓰여진 시><별 헤는 밤><또 다른 고향><참회록>이 되리라 본다특히 <십자가十字架><자화상自畵像><서시序詩>는 이른바 그의 3대 명시라고 말할 수 있기에 한국명시선이나 학교 교과서 등등에 거의 빠짐없이 나오고 있는 단골 메뉴이다.

그런 만큼 이런 시를 과연 어떻게 해석해 왔고해석하고 있느냐 하는 문제는 감상이나 문학교육의 차원에서 큰 관심사가 아닐 수 없다혹여 잘못된 해석이 있다면 반드시 바로 잡아야 할 것이다.

근래에 필자는 인터넷 지식정보’ 창에 들어가 이것저것 점검해 보다 우연히 윤동주 시 해설 몇 가지를 보게 되었는데 곧바로 <십자가>해석에 문제가 있다는 것을 발견했다당황스런 마음에서 내가 가지고 있는 해설용 명시선과 일부의 윤동주론을 다시 점검해 보았다하나같이 잘못된 해석이 판에 박은 듯 재생산되고 있다.

그 문제의 해석 부분이 바로 괴로왔든 사나이’(원본 그대로)와 행복한 예수그리스도를 동일인으로 보고 있다는 사실이다동일인이 아닌 것이 마치 동일인인 양 앞질러 널리 유통되고 있다면적어도 이 시를 보는 나의 견지에서는 그것은 마치 불환지폐가 태환지폐를 대신하는 형국이고 또 가짜 불량상품이 정상품을 압도하고 있는 것과 다름없으니 이에 문제제기를 아니할 수 없는 것이다.

 

2. 문제 부분의 두 관점


지금까지 발표된 윤동주에 관한 연구나 평론은 너무나 많다한용운이상화이육사와 더불어 단연 수위급에 속한다웬만한 일선 평론가치고 또 웬만한 현대시 담당 교수치고그를 언급해 보거나 논해 보지 않았던 사람은 거의 없을 정도다.

그에 관한 본격적인 접근은 1950년대의 고석규를 필두로 하여, 1660년대에 이상비최홍규이유식김열규., 김종길김상선 등에 의해 시도되었고이어 1970년대에는 김현자이건청정현종백승철김인환,김윤식김흥규박진환홍기삼김용직정한모오세영김우종임헌영김우창신동욱 등에 의해 가히 봇물을 만난 듯 쏟아져 나와 더러는 재해석이나 보충 ․ 보완되기도 했다그 다음, 1980년대부터 오늘에 이르기까지 발표된 논문이나 평론은 크게 보아 1960년대나 1970년대의 그 연장선상의 반복이거나 그 짜깁기라 보아 무방하다.

그런데 내가 이 글을 꼭 써봐야겠다고 생각하게 된 직접적인 충동은 나 자신이 윤동주 연구사나 비평사의 그 초창기에 윤동주론을 써 보았고 또 그 글에서 문제의 <십자가十字架>란 시를 다루어 보았기 때문이다. 1963년도 현대문학지 10월호에 발표된 <아웃사이더적 인간상>이란 제목의 평론에서이다그 당시 발표되는 평론으로서는 제법 긴 편에 속했는데 200자 원고지로 약 80-90매 분량이었고또 윤동주론으로서는 최초의 긴 글이었다.

이 글에서 나는 윤동주 시의 여러 특징을 통해 이것이 바로 이 계통의 최초의 접근이 되겠구나 생각하며 그의 내면세계를 살펴보았는데이 중 아웃사이더의 자세란 항에서 바로 문제가 되고 있는 <십자가十字架>란 시를 그 예증 중의 하나로 인용해 가며 설명해 보았다.

거기서 나는 4연 1행과 2행 즉 괴로왔든 사나이와 행복한 예수 ․ 그리스도가 동일인이 아니라 다른 사람으로서 괴로왔든 사나이를 윤동주 자신이라고 보았던 것이다그리고 이러한 관점이나 해석은 그 후 상당기간 공감대가 형성되어 유효성을 얻었고지금도 일부에서는 긍정적으로 수용하고 있다.

그런데 문제의 발단은 1970년대의 몇몇 평론에서 새로운 관점 같은 다른 해석이 나오자 그만 그 시와 관련 있는 일부의 어떤 글어떤 해설에서 마치 전염병처럼 받아들여졌고지금도 받아들이고 있다그 필자들이 대부분 유력한 대학의 교수인지라 특히 시험과 연관 있는 문학교육현장에서는 그 전파력이 불을 보는 듯 했다. ‘괴로왔든 사나이와 행복한 예수 ․ 그리스도를 동일인으로 보아 소가 웃을 일이지만 심지어 그 수사적 기법까지 논하고 있다예수 그리스도는 괴로왔든 사나이였지만 인류의 죄와 구원을 위해 십자가에 못 박혀 희생되었기 때문에 역설적으로 행복했다는 것이다.

이것이 바로 결정적인 큰 오류이다.

 

3. 동일인이 아닌 이유


먼저 2004년도 연세대학교 출판부에서 나온하늘과 바람과 별과 시(원본대조 윤동주 전집)에 수록되어 있는 원본을 소개해 두는 것이 순서일 상 싶다.

 

       

쫓아오던 햇빛인데

지금 敎會堂교회당 꼭대기

十字架십자가에 걸리었습니다.

 

尖塔첨탑

저렇게도 높은데

어떻게 올라갈 수 있을가요.

 

소리도 들려오지 않는데

휫파람이나 불며 서성거리다가,

 

괴로웠든 사나이,

幸福행복한 예수 ․ 그리스도

처럼

十字架십자가가 許諾허락된다면

 

목아지를 드리우고

꽃처럼 피여나는 피를

어두워가는 하늘밑에

조용히 흘리겠습니다.

 

 

이 시는 너무나 많이 알려져 있기에 구태여 구차스런 해설은 필요치 않을 것이다대신 이 글의 진행을 위해 주제와 구성법만은 간단히 언급해 두기로 하겠다주제는 민족고난을 짊어져 보고자 하는 자기희생의 다짐이고구성면을 보면 1연과 2연은 교회당 꼭대기에 첨탑 위에 걸려 있는 햇빛’(민족광복)에 대한 동경, 3연은 현실(주어진 상황)에 뛰어들지 못하고 배회만 하고 있는 망설임, 4연은 예수를 모델로 해 생각해 본 희생양 실천(행동에 대한 부러움, 5연은 민족구원을 위한 자기희생의 결의 표백이다.

여기서 문제가 되고 있는 것이 바로 4연 해석이다동일인이 아니라 괴로왔든 사나이인 시인 자신과 행복한 예수가 대비되어 있다는 사실이다그런데 동일인이란 해석의 문제 발단은 아마도 괴로왔든 사나이란 표현이 과거형으로 되어 있기에 역시 과거의 인물인 예수와 동일시해 버린 데서 연유되었으리라고 추측해 볼 수 있다만약 그것이 괴로운 사나이라고 현재형으로 되었거나 또 아니면 이에다가 행복한까지 행복했던으로 되었다면시인 자신과 예수는 별개의 인물이란 점이 명명백백해져 이런 문제의 불씨는 아예 없었으리라 쉽게 가상해 볼 수도 있는 것이다.

그러면 이제부터는 문제의 핵심으로 들어가 동일인이 아니라는 반증을 하나하나 들어보기로 하겠다.

첫째민족광복의 상징일 수도 있는 햇빛이 교회당 첨탑 위 십자가에 걸리어 있는데그것을 쟁취하기 위해 감히 행동할 수 없고 또 그러다 보니 아웃사이더로서 상황 밖에서 무위롭게 휘파람이나 불며 서성거리다 보니 행동의 양심과 자기의 나약함 사이에서 강한 갈등이 생겨 마음이 무척 괴롭고 괴로웠다. 3연 끝행 즉 휘파람이나 불며 서성거리다가에 쉼표(,)가 찍혀 있다는 사실에 유의해 볼 필요가 있다원래 쉼표란 생각이나 사고의 진행을 잠시 휴지시켜 주며 시간경과를 암시도 하는 만큼 노상 현재의 상황에 뛰어들지 못하고 서성거리고만 있다 보니 괴로울 수밖에 없었다 하겠다.

그러자 문득 예수 ․ 그리스도가 떠오르자 용감하게도 행동실천을 못하는 불행한 자기를 괴로왔든 사나이라고 낮추면서 반대로 직접 행동으로 희생양이 된 예수를 행복한’ 사람으로 보며자기에게도 허락만 된다면 기꺼이 그 길을 택해 보겠다는 다짐을 해 보고 있는 것이다.

둘째윤동주는 자기 자신을 객체화 내지 객관화 시켜 라는 표현 대신 젊은이’ 이나 아니면 사나이로 바꾸어 표현하는 관습이 더러 있다는 사실이다.

1937년도 작인 <비애悲哀>의 끝연에서 자기 심정을 이 젊은이는/피라미드처럼 슬프구나라고 하고 있으며 또 산문 <별똥 떨어진 데>(작품연도 없음)를 보면 이 육중한 기류 가운데 자조하는 한 젊은이가 있다그를 나라고 불러두자.”라고 객체화 시키고 있다.

그리고 1938년도 작인 <가로수끝연에서는 젊은이’ 대신 자기를 사나이로 지칭하고 있으며또 동년 작으로 되어 있는 산문 <달을 쏘다>에는 서러운 사나이로 보기도 했고, 1939년도 작인<자화상自畵像>에서는 익히 알다시피 사나이란 표현이 무려 7번이나 반복되고 있다이뿐이 아니다. 1940년도 작인 <위로慰勞>에서도 역시 자기를 젊은 사나이’ ‘이 사나이로 객체화 시켰다.

따라서 젊은이나 사나이란 자기 객체화의 이런 습관은 역시 1941년도 작인 <십자가十字架>에서도 그대로 나타났다고 확언할 수 있다말하자면 개연성의 논리다.

셋째윤동주는 독실한 기독교 집안 출신으로 독실한 기독교인이었다.

그리고 자기 삶에 늘 부끄러움을 느끼고 있었던 그 겸손성을 미루어 보아 예수는 그에겐 가히 초월적신적 존재로 느껴졌으리라 본다더욱이나 그 흔한 이름으로서 예수가 아니라 예수 ․ 그리스도란 극존칭을 쓰고 있는 그 심상적 정황으로 보아 25실의 새파란 젊은 청년시인으로서 감히 불경스럽게도 예수를 괴로왔든 사나이라고 표현할 리는 없다.

넷째인용한 원본을 보면 과로왔든 사나이에 쉼표(,)가 있다는 사실에 주목할 필요가 있다수많은 이본(異本)이 나오면서 어느 사이에 쉼표가 그만 없어진 경우가 많다.

대체로 동일인을 나타내는 동격일 경우라면 쉼표를 찍지 않는 것이 관례다쉼표가 있다는 것은 곧 다음 행의 행복한 예수 ․ 그리스도와 구별의 간격을 두고 보자는 휴지(休止)의 의도라 할 수 있다그래서 4연과 5연을 자연스러운 문맥 흐름에 따라 일반 산문으로 풀어 써 본다면 두 가지 문장이 가능해진다. “괴로왔든 사나이인 나에게도 행복한 예수 ․ 그리스도에게서처럼 십자가가 허락된다면 ․ ․ ․ (중략․ ․ ․조용히 흘리겠습니다가 그 하나이다다른 하나는 괴로왔든 사나이가 주어가 되어 흘리겠습니다로 끝나는 형태다.이를 시로 압축시키려다 보니 에게도이나 이란 조사 대신 곧 바로 쉼표 처리를 해 버린 것이다.그러니 동일인이 될 수 없다는 논리다.

또 한 가지 더 달리 생각해 볼 수 있는 것은 1939년도 작인 <소년少年>이란 시에서 동격을 표시하기 위해사랑하는 슬픈 얼굴-아름다운 순이의 얼굴이라며 줄표(-)를 썼던 점을 상기해 볼 필요가 있다이런 문장 부호 넣기 관행으로 미루어 볼 때 괴로왔든 사나이와 행복한 예수 ․ 그리스도를 동일인으로 보았다면아예 쉼표가 없거나 아니면 줄표라도 있어야 마땅하다그런데 쉼표가 나보란 듯이 버티고 있으니 이를 과연 어떻게 설명할 수 있을까.

다섯째다소 견강부회란 느낌은 있지만 산문문장의 논리로 보아 예수를 한때 괴로왔든 사나이로 보고 또 그렇게 표현했다면바로 뒤에 나오는 수식어 행복한도 당연히 행복했던이 되어야 이치에 맞다그렇지 않으면 별개 인물의 설정이라고 추리해 볼 수도 있다.

여섯째, ‘괴로웠든 사나이와 행복한 예수 ․ 그리스도를 동일 인물로 본다면이 시에서는 이른바 시적 자아가 과연 누구인지 불분명해진다물론 이 시의 화자는 시인 자신이 화자로서 작품의 이면에 숨어 말하고 있는 함축적 자아라고 해석할 수도 있는 가능성은 있다그러나 마치 나르시스처럼 자기 존재성이나 정체성을 두고 늘 깊이 생각하고 있는 시인의 자기애적인 자성적인 체질성을 보아 그의 시 곳곳에 나오는 시적자아인 를 대신해 보는 객체로서 사나이를 폐기처분할 리가 없다.

일곱째. ‘문체는 인간이다라는 말이 있듯 윤동주의 성격이나 또 그의 시집에 나타나 있는 수사상의 취향으로 보아 괴로왔든 사나이를 금세 대칭해서 행복한’ 사람으로 바꾸는 전화적 역설을 구사할 가능성은 희박하다더욱이나 여러 작품에서 자기를 괴로워하거나 괴로운 사람으로 보지 않았던가. <거리에서>(1935)에서는 걷고 있는 거리가 괴롬의 거리로 비춰졌고, <산골물>(1939)에서는 자기를 스스로 괴로운 사람아 괴로운 사람아라고 탄식적으로 영탄해 보고 있으며, <십자가十字架>를 5월에 쓰고바로 6개월 후인 같은 해 11월에 쓴 너무나도 유명한 <서시序詩>에서는 잎새에 이는 바람에도나는 괴로워 했다고 고백하고 있다그런가 하면 그 다음해의 <흰 그림자>(1942)에서는 괴로운 수 많은 나임을 자가진단도 하고 있다.

그러니 <十字架>가 쓰여진 시기그 이전과 이후 작품에 나타난 괴롭다는 말의 사용 빈도수를 참고해 보아 <十字架>에서 자기를 괴로왔든 사나이로 표현해 본 것은 시인의 표현 관행으로 보아 너무나 자연스러운 귀결이었다 하겠다.

여덟째이 시를 쓸 당시 시인은 이런 논란이 있으리라고는 예상치 못했겠지만미리 예상이라도 했다면 4연의 첫 행에 나오는 괴로왔든 사나이를 3연 끝에다 배치할 수도 있었을 것이다그랬다면 동일인이 아니라는 점은 명명백배하다.

그런데 짐작컨대 같은 연인 4연에다 괴로왔든 사나이와 행복한 예수를 나란히 배치해 본 시인의 의도는 대비의 효과를 예각화 시켜 보자는 의도이다동시에 의미단위의 문맥 흐름으로 보아 4연과 5연이 한 문장임인 만큼 괴로왔든 사나이가 주체(주어)가 되어 이번 행위의 전체를 지배시키려 한 의도였다고 짐작이 된다만약, ‘괴로왔든 사나이를 3연에다 배치했다면 화자인 주체자가 문맥적 행위의 현장과는 너무 동떨어져 있다는 우려의 배려가 있었지 않았나 싶다.

 

4.맺는 말을 남기며


나는 이 글을 쓰면서 물론 성경 해석상의 오류가 아니고 번역상의 오류이긴 하지만마태복음 19장 24절과 마가복음 10장 25절에 나오는 그 유명한 낙타가 바늘귀를 통과하는 것이 부자가 하늘나라에 들어 가는 것보다 쉽다라는 말이 문득 떠 올랐다일반화 된 통용비유가 연구가들에 의해 결국 오류 번역 부분이 있다는 것이 증명되었다.

성경사본 중 아랍어 사본을 보면 밧줄’ 즉 gamta로 나와 있는데 번역 과정에서 이를 그만 낙타’ 즉 gamla로 잘못 보았고또 가장 오래된 헬라어(희랍어고사본을 보더라도 밧줄’ 즉 kamilos로 되어 있는데 실수로 낙타’ 즉 kamelos로 보았다는 것이다아랍어 철자에서는 ‘t’를 ‘l’로 잘못 본 셈이고헬라어 철자에서‘i’를 ‘e’로 잘못 보아 밧줄이 그만 낙타로 둔갑되어 사람들의 입에 항상 오르내렸다는 것이다.

연상작용에 의한 언어의 친화성의 결합원리로 보아 바늘귀에 낙타가 연상되기보다는 실보다는 수백 배나 굵은 밧줄이 나온다는 것이 훨씬 더 자연스러운 일이다.

물론 이에 대한 반론도 없진 않았다.

결국 나의 바람도 성경의 오류가 이처럼 바로 잡히듯이노파심에서인지 모르겠지만 이글로 인해 잘못된 해석이 하루 속히 바로 잡혀졌으면 하는 마음이다.

불란서 속담에 빠뉘르쥬의 양洋 '란 말이 있다영문 모르고 무조건 남의 뒤를 따르는 사람을 말한다이 속담이 나오게 된 배경이 아주 재미있어 덤으로라도 소개해 볼 만하다. 16세기 불란서 작가 라블레(라브레르)의 작품빵따그뤼엘르제 3권의 한 대목에서 유래된 말이다.

빠뉘르쥬라는 이름의 건달이 거인 빵따그뤼엘르라는 사람의 부하가 되어 항해하던 중하도 심심해서 장난을 친다동승한 양洋 상인을 좀 골려 보자는 속셈이었다두 사람 사이에 흥정의 열띤 설왕설래가 있은 다음그래 어디 맛 좀 보라는 식의 계략을 하나 생각해 내어 그 중 제일 크고 힘이 센 양 두 마리를 엄청난 값을 쳐주고 산다일부러 품에 안아본 그 양이 놀라 시끄럽게 울어대니 다른 양들도 따라 울며 한바탕 소동이 벌어진다.

그러자 빠뉘르쥬는 이때다 싶어 그만 그 양을 바다 속으로 던져 넣었다웬걸 그 뒤를 따르는 양떼가 하나같이 바다로 풍덩풍덩 뛰어 들어갔다깜짝 놀란 주인은 혼비백산하여 발만 동동 구르다가 결국 마지막 남은 양 한 마리를 부둥켜안은 채 그만 바다로 떨어지고 만다이 우화 같은 대목에서 유래된 속담이 곧 바로빠뉘르쥬의 양떼인 것이다.

여기서 내가 일부러 이 속담을 인유해 보는 의도는 벌써 짐작은 되었겠지만 <十字架>의 잘못된 해석이 앞으로 잘못으로 판명이 되고판명이 나더라도 노상 잘못된 해석을 계속 정설로 받아들일까 보아 내 나름의 노파심에서 그 타산지석의 교훈도 겸해 소개해 보는 것이다.

 

본문 중 논박 여덟 번째는 발표 이후에 보충해 본 것임.

월간문학(2009년 4월호)

 

 

윤동쥬*尹東柱)북간도 동명촌 출생(1917년 12월 30일~1945년 2월 16일)

아명은 해환 海煥 연세 전문학과 문과 졸업, 1939년 연희 전문 2학년 재학중에

『소년』지에 작품 발표하며 등단 일본 릿쿄대학 도시시 대학 수학

1943년 여름방학 대 귀국 직전 독립운동가로 체포되어  2년형을 언도 받고

후쿠오카 형무소에 복역 중 옥사, 일제의 관헌에게 고문 당한 뒤 사마한 것을 추정

유고 시집 《하늘과 바람과 별과 시》(1948)가 있다

[필수입력]  닉네임

[필수입력]  인증코드  왼쪽 박스안에 표시된 수자를 정확히 입력하세요.

Total : 1570
번호 제목 날자 추천 조회
130 작문선생님들께 보내는 편지; ㅡ어릴 때부터 바른 글씨체를... 2017-01-22 0 2815
129 [시문학소사전] - "오마주"란?... 2017-01-22 0 4637
128 현대시는 외형률보다 내재률을 통해 음악성을 강조해야... 2017-01-21 0 3209
127 시인은 "버려진 집"에서 살며 시작해야... 2017-01-20 0 2512
126 시는 목적없이 그 무엇을 "찾는" 행동이다... 2017-01-20 0 2594
125 작문선생님들께 보내는 편지; ㅡ 외래어도 알고 쓰자... 2017-01-20 0 2484
124 작문선생님들께 보내는 편지; ㅡ 한글과 일본어 대조표 2017-01-20 0 2894
123 작문선생님들께 보내는 편지; ㅡ 순수 우리말로 하면 촌스러운가... 2017-01-20 0 3829
122 작문선생님들께 보내는 편지; ㅡ순수 우리말 있을 땐 외래어 쓰지 말기... 2017-01-20 0 3777
121 시작에 공부 좀 하이쏘.. 2017-01-18 0 5234
120 시작의 길잡이는 오로지 "나도 시를 쓸수 있다" 이다... 2017-01-18 0 2934
119 시는 시시한 물건짝이 옳다?... 아니다!... 2017-01-18 0 2650
118 [시문학소사전] - "벽화"와 "그래피티" 차이점?... 2017-01-16 0 3849
117 시작(詩作)의 비법 = 다독(多讀), 다사(多思), 다작(多作)... 2017-01-16 0 2939
116 작문선생님들께 보내는 편지; ㅡ"딸님"과 "따님" 2017-01-15 0 2772
115 작문선생님들께 보내는 편지; ㅡ"부딪히다"와 "부딪치다" 2017-01-15 0 3137
114 [쉼터] - 사랑의 노래는 학습되지 않는 막무가내의 모든 것... 2017-01-15 0 3144
113 [쉼터] - 그림자 이끌고 떠나가야겠네... 2017-01-15 0 2512
112 살맛나는 세상과 무서운 세상, 그리고 "거짓 글" 2017-01-14 0 3427
111 작문선생님들께 보내는 편지; ㅡ글쓰기, 토론식 례찬 2017-01-14 0 2850
110 문학은 "퇴고, 다시 퇴고"의 련마작업을 거치는 고된 작업... 2017-01-14 0 2800
109 詩作에서의 퇴고, 퇴고, 퇴고 끝에 탈고와 등고의 희렬!~~~ 2017-01-14 0 2967
108 시작할 때 늘 시어(詩語)의 생사존망(生死存亡)문제를 따져야... 2017-01-13 0 2577
107 섬은 늘 거기에 있지만 사람들은 그 섬을 떠나 돌아오지 않는다... 2017-01-11 0 2542
106 시적언어가 탄생과정을 거치지 않은 언어는 독자의 마음을 파고들수 없다... 2017-01-11 0 2931
105 시조라는 정형틀을 지키면서 동시에 시적 심상의 확장과 응축 등으로 새로운 시조의 미학을 창조해야... 2017-01-11 0 2633
104 "선생님은 퇴고를 하십니까, 안 하십니까?..." 2017-01-08 0 2482
103 시는 희, 로, 애, 락, 욕, 지, 의, 정 등의 복합적 예술품이다... 2017-01-08 0 2649
102 문학예술가와 病, 그리고 창작 2017-01-07 0 2530
101 2017년 <<신춘문예>> 시조 당선작 모음 2017-01-06 0 2640
100 작문선생님들께 보내는 편지; ㅡ"~ 위하여" 건배!... 2017-01-06 0 2688
99 금서, 70, 베스트셀러 그리고 독재자... 2017-01-06 0 2577
98 시는 늘 육화(肉化)된 언어를 찾아 써야... 2017-01-05 0 2655
97 무지하고 께제제한 눔들 하곤 할 말이 있다?... 없다!... 2017-01-04 0 3759
96 시는 불필요한 관념성, 난해성, 상투성, 피상적, 추상적인식에서 머물지 말아야... 2017-01-04 0 2945
95 [시문학소사전] - "판도라의 상자"란?... 2017-01-03 0 3641
94 [시문학소사전] - "판도라"란?... 2017-01-03 0 3738
93 시문학이 이땅에서의 생존의 길, 그것은 곧 "사랑"과 "고뇌". 2017-01-02 0 3018
92 5천권의 책을 읽고 만장의 글을 써라... 2017-01-02 0 2991
91 글쓰기 비법 아닌 비법 12 2017-01-02 0 3478
‹처음  이전 32 33 34 35 36 37 38 39 40 다음  맨뒤›
조글로홈 | 미디어 | 포럼 | CEO비즈 | 쉼터 | 문학 | 사이버박물관 | 광고문의
[조글로•潮歌网]조선족네트워크교류협회•조선족사이버박물관• 深圳潮歌网信息技术有限公司
网站:www.zoglo.net 电子邮件:zoglo718@sohu.com 公众号: zoglo_net
[粤ICP备2023080415号]
Copyright C 2005-2023 All Rights Reserved.