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장편아동소설 두만강반의 남북골 하권 22 김장혁
2026년 09월 24일 10시 32분
조회:416
추천:0
작성자: 김장혁
장편아동소설
두만강반의 남북골 하권
김장혁
22. “내 몫까지 공부해 달라”
문빈은 숙제를 딱 하기 싫어했어요.
할아버지와 아빠, 엄마가 아무리 숙제를 하라고 독촉해도 문빈은 숙제를 할 예산은 꼬물만치도 없이 제 쪽에서 오히려 세귀눈을 흘기면서 떠들어댔어요.
“그저 숙제, 숙제 밖에 모르면서. 흥! 이 많은 숙제를 하다나면 언제 전자유희를 놀겠습니까?”
“학생이라는게 전자유희 밖에 모르면 되니? 공부를 좀 해라.”
할아버지 말에 문빈이 뭐라고 하는지 알아요?
“어째 할아버지와 어머니는 숙제를 안 하고 내만 숙제를 해야 합니까? 참, 공평하지 않습니다.”
어머니는 억이 막혀 입을 함박만큼 쫙 벌렸어요.
“얘, 엄마는 너만큼 어릴 때 집에 돌아오기만 하면 숙제부터 다 했다. 지금은 은행에 출근해 일하는게 내 숙제야. 잔말 말고 숙제를 해라.”
문빈은 어머니 말을 들었는둥 말았는둥계속 투덜거렸어요.
“선생님들도 그렇지. 무슨 숙제를 날마다 이렇게 많이 낸담? 계산문제도 가득한데. 어문선생님은 더 한심합니다. 글쎄 한어글자로 꽉 박아 쓴 시를 날마다 열수씩 암송하랍니다. 모를 한어글자도 가득한데. 한수를 암송하라고 해도 아득한데. 열수씩이나. 참, 너무 아름차서 어떻게 다 암송한단 말입니까?”
문빈은 한시책을 엄마 앞에 쑥 내밀었어요.
“엄마 어디 날마다 암송해 보십시오.”
어머니는 문빈이 내미는 당송시를 보고 자기도 잘 모르는 시구가 많은 것을 발견하고 확실히 애들이 암송하기 쉽잖다는 것을 느끼였어요. 그는 숙제 좀 많다고는 느꼈지만 그렇다고 문빈이 숙제를 안하겠다고 생떼질을 쓰는 것을 용인할 수 없었어요. 더구나 선생님을 나무리는 말을 할 수도 없었지요.
“모를 글자는 어머니나 할아버지한테 물어 봐라. 그러잖으면 한어사전을 들춰 보면서라도 시를 외워라.”
문빈은 입에 따발을 세개나 걸 지경으로 입이 뽀로통해 마지 못해 숙제를 하는 척 했어요.
입에서는 엉뚱한 볼멘 소리도 쏟아냈어요.
“어른들은 잘 몰라. 지금 전자시대, Ai로봇시대인데. 전자유희도 공부라는 것도 몰라. 흥! 글자 쓰는 것만 공부인가 합니까? 세상이 어떻게 돌아가는 거 하나두 모르면서. 흥!”
할아버지는 문빈이 코방귀를 뀌는 소리까지 다 듣고나서 강다짐으로 숙제를 해라고 자꾸 독촉해선 안되겠다고 여겼어요.
한밤중에 할아버지는 침실에 들어갔어요. 그는 침대에서 할머니 옆에서 곤하게 쿨쿨 자는 문빈을 보고 속으로 어쩜 문빈은 제 애비를 딱 떼닮았다고 여겼어요.
보름달이 휘영청 밝은 달빛이 침대머리를 어루쓸며 환하게 비추었어요. 할아버지는 보름달을 쳐다보면서 옛 추억에 잠겼어요.
그는 아버지가 자기를 교육하던 일로, 운선이 공부를 잘하지 않아 자기가 교육하던 일로 두루 회상하면서 밤잠을 이루지 못했어요.
(내 어릴 때 한족학교를 다니면서 겪던 애로를 문빈이 지금 걷고 있구나. 한어 따라가지 못하면 산수응용문제랑 제대로 리해하지 못해 풀지 못하지.)
이튿날, 저녁에 문빈은 숙제를 다 하고 습관처럼 할아버지 품에 안겨 팔베개를 베고 졸라댔어요.
“할아버지, 자기 전에 옛말을 해 주십시오.”
그때만큼만은 얼마나 귀엽게 간청하겠어요.
할아버지는 때마침이라고 어제 저녁에 미리 준비해둔 이야기를 꺼냈어요.
“어떤 마을에 조왕돌이란 애가 있었지.”
“히히히. 웃긴다. 조왕돌은 할아버지 이름 아닙니까?”
“글쎄 할아버지 이야기든 누구네 이야기든 잘 들어 봐라.”
문빈은 할아버지 두 귀를 잡고 간절히 말했어요.
“재미 있어야 됩니다.”
할아버지는 새별이 반짝이는 문빈의 포도눈을 들여다보며 머리를 끄덕였어요.
“그래. 얼마나 재밌다구.”
그는 천천히 뒤말을 이었어요.
…
조왕돌은 두만강반 고향에서 조선족소학교를 다닐 때는 공부를 꽤나 잘 했지요. 산수는 번마다 백점을 맞았지요. 조왕돌은 언제나 기말시험이 끝나면 백점짜리 시험지를 부모 앞에 내들고 표양을 기다렸지요.
아빠 상진과 어머니 영옥은 시험지를 받아 보고는 혀를 끌끌 차며 칭찬했지요.
“와- 하나 밖에 없는 우리 아들, 공부를 참 잘했구나. 어쩜 이렇게 잘할까? 쯔쯔.”
어머니는 조왕돌을 꼭 끌어안고 엉덩이를 툭툭 쳐 주기까지 했어요.
평소에 말수 적은 상진이였지만 희죽이 웃으면서 한마디 칭찬했어요.
“이번에 시험 잘 쳤구나. 자만하지 말고 계속 공부를 잘해라.”
그런데 집에서 쌀고생을 피하려고 조선족들이 별로 없고 한족들이 모여 사는 머나먼 흑룡강성 안쪽으로 이사가면서 탈이 생겼지요. 조선족소학교가 없는 곳에서 조왕돌은 울며 겨자 먹기로 부득불 한족소학교를 다니지 않으면 안됐지요.
산수는 그래도 아라비아수자여서 알아보고 시험 칠 때면 그런대로 제대로 계산해 답안을 써 넣었는데요. 그런데 넙쭉한 한어글씨를 잘 몰라 통 문제였어요. 그래서 산수도 그렇고 어문도 항상 낙제점수를 맞았지요.
특히 산수는 응용문제 내용과 요구조차 통 리해하지 못해 제대로 풀지 못해 왕청 같은 답안을 써 넣기가 일쑤였지요. 결과는 불 보듯 뻔했지요.
50점 좌우 겨우 맞은 시험지를 받아 볼 때마다 조왕돌은 실망한 나머지 남북골을 툭 떨어뜨리군 했지요.
...
“할아버지, 할아버진 선생님인데 어째 50점을 맞을 때도 다 있었습니까?”
“그래. 나도 한족학교를 다니면서 한어를 잘 몰라 공부를 잘 못했댔다. 그래서 창피해서 조선족소학교를 다닐 때처럼 부모님한테 시험지를 바칠 엄두도 내지 못했지. 궁리 끝에 학교에서 돌아오는 길에 시험지를 찢어서 강물에 훌 띄워 버렸지.”
“저런!”
…
조왕돌이 집에 돌아가자 어머니가 조왕돌을 반겨맞으면서 손을 내들며 물었어요.
“기말시험에 몇점 맞았니? 어디 시험지를 보자.”
그러나 조왕돌은 울먹이며 머리를 툭 떨어뜨렸어요.
“시험지를 어쨌니?”
조왕돌은 책가방을 벗어 훌 구석에 팽개치더니 머리를 붙안고 엉엉 울었어요.
상진은 조왕돌이 시험을 잘 못쳤다는 것을 직감했어요. 그런데 시험지가 없어서 확인할 수 없었지요.
그리하여 상진은 아래 마을에 있는 소학교에 찾아가서 왕선생님을 찾아 알아 보았지요.
갱핏하게 생긴 한족 왕선생님은 시험성적표를 내 보이면서 조왕돌의 고충부터 늘여놓았어요.
“원래 학부모회의에서 시험성적을 공포하고 조왕돌의 학교에서의 표현을 부모한테도 알려줄 예산이였는데. 오늘 잘 됐습니다. 조왕돌은 딱 한가지는 잘 합니다. 산수 계산문제는 누구보다도 빠르고 딱 맞게 계산합니다. 그러나 응용문제는 전혀 풀지 못했습니다. 어문성적은 더 형편없습니다. 이대로 나가면 고중은커녕 초급중학교에 올라가기도 힘듭니다.”
상진은 억이 막혀 머리를 수깃했지요.
“이뿐이 아닙니다.”
왕선생님은 상진의 눈치를 보지도 않고 기탄없이 조왕돌의 허물을 끄집어냈어요.
“조왕돌은 시간에 집중하지도 않고 자꾸 녀자애들을 지껄입니다. 조왕돌이 뒤에 앉은 왕춘영이란 녀자애를 어찌나 지껄이는지, 왕춘영의 책상에 모래를 올려놓는가 하면 심지어 머리에 모래를 치기까지 하지도 않았겠습니까. 그래서 왕춘영의 아빠가 다 찾아와서 야단치기까지 했습니다. 춘영의 아버지는 ‘조왕돌이란 애가 어떤 앤지. 어째 우리 춘영이를 자꾸 못살게 구는가, 왕춘영이 울면서 학교에 못 다니겠다고까지 할 지경입니다. 한번 혼뜨검내겠다.’고 합디다. 제가 조왕돌을 잘 교육하겠다고 보증서고서야 겨우 춘영이 아빠를 말려 돌려보냈댔습니다. 그런데 조왕돌보다 몇살씩이나 더 큰 한족애들이 왕춘영의 역세를 들어 조왕돌을 마구 때려 놓기까지 했습니다. 내가 말리지 않았더라면 조왕돌은 우리 반에 발도 붙이기도 바쁠겝니다. ”
왕선생님은 상진의 눈치를 흘끔 보더니 아주 시끄러운 표정을 지었어요.
“집에 돌아가 조왕돌을 잘 교육하십시오. 다신 왕춘영을 지껄이지 말라고. 자리를 정돈해서 왕춘영을 조왕돌과 썩 멀리 떨어진 다른 자리에 앉혔는데도 이젠 노는 시간이면 자꾸 지껄인답니다.”
왕선생님의 말을 듣고 상진은 그 자리에서 바늘방석에 앉은 것처럼 안절부절하지 못하였지요.
“왕선생님, 조왕돌이 이 지경인줄은 몰랐습니다. 미안합니다. 집에 돌아가 잘 교육하겠습니다.”
그 한마디 말을 남기고 상진은 집에 돌아오면서 조왕돌을 어떻게 교육할가고 속궁리를 굴리고 또 굴렸지요.
그는 집에 돌아오자마자 조왕돌을 불렀어요.
“얘, 저기 물초롱을 가지고 나오너라.”
조왕돌은 얻어맞을가 봐 아버지 세귀눈으로 쏘아보기만 해도 젤 두려워 했어요.
영옥은 학교에 갔다오더니 서슬이 퍼런 남편의 얼굴 표정을 보고 조왕돌을 모질 때릴가 봐 돼지 풀을 캐러 가는 척하면서 그들 부자간의 뒤를 멀찍이 따라 나섰어요.
상진은 뜻밖에도 조왕돌을 데리고 변소간 쪽으로 성큼성큼 가지 않겠어요.
그는 변소간 뒤뚜껑을 훌 열더니 삽으로 싯누런 똥을 푹푹 퍼서 두 물초롱에 꼴똑 담는 것이 아니겠어요.
똥구린내 물씬 코를 찔렀어요. 조왕돌은 단통 손바닥으로 코를 막고 상을 찡그렸어요.
상진은 운선을 뒤돌아보며 분부했어요.
“넌 호미를 가지고 따라 오너라.”
누구의 명이라고 거역하겠는가요.
조왕돌은 호미를 찾아가지고 머리를 수깃하고 아버지를 따라 갔어요.
그러건 말건 상진은 멜대를 가져다 똥초롱을 꿰 메고 산기슭에 있는 옥수수 밭으로 올라 갔어요.
상진은 옥수수밭에 가서 똥초롱을 밭머리에 내려 놓고 조왕돌이 가져간 호미로 허리를 치는 옥수수 밭고랑을 훌훌 파헤치더니 똥초롱을 들어다 와르르, 와르르 쏟아 놓았어요.
상진은 뒤를 돌아보며 호미를 조왕돌의 앞에 내밀었어요.
“옛다. 이 호미로 저 똥을 잘 파묻어라.”
조왕돌은 아빠가 겁나 울며 겨자 먹기로 똥냄새 코를 찌르는 것도 무릅쓰고 호미로 밭골땅의 싯누런 똥을 파묻지 않으면 안됐어요. 어떤 때는 파묻은 똥을 밟아 싯누런 똥이 발에 묻기고 했어요.
싯누런 똥을 옥수수 밭골땅에 다 파묻자 상진은 조왕돌을 데리고 밭머리로 나갔어요.
조왕돌은 일을 다 끝냈으니까. 이젠 엉덩짝이 부서지게 맞을 차비를 했어요. 어머니도 돼지풀을 캐다가 말고 허리를 펴고 이쪽을 쳐다보더니 슬슬 다가오더니 아빠를 말릴 만단의 준비를 했어요.
그런데 뜻밖에 상진은 예전과는 달리 아주 부드러운 눈길로 조왕돌을 마주 보며 나직한 목소리로 말하지 않겠어요.
“조왕돌아, 네 정황은 왕선생님한테서 다 들었다. 왜 왕춘영을 자꾸 지껄이니? 못난 놈이구야 계집애들과 치근덕거려. 시간에 집중하지 않고 계속 그대로 나가면 낙제 밖에 맞지 못할 거야. 그럼 이담 커서도 아버지처럼 맨날 이렇게 풀밭에 머리를 파묻고 싯누런 똥이나 파묻고 소 궁둥이를 치는 수 밖에 없다. 어떻게 한뉘 이렇게 똥을 파묻으면서 살겠느냐? 그렇게 살 수 있으면 아예 래일부터 학교에 가지 말고 아빠와 함께 기음을 매고 소궁둥이나 치면서 일하자.”
조왕돌은 아빠가 때릴가 봐 겁나기도 하고 자기 잘못을 느끼기도 해 바들바들 떨면서 뜨거운 눈물을 주르르 흘렸어요.
“아버지, 잘못 했습니다. 다신 안 그러겠습니다.”
상진은 머리를 끄덕이더니 조왕돌의 두 손을 잡고 타일렀어요.
“얘야, 좀 내 몫까지 공부해 달라. 이 좋은 세월에 무슨 근심이 있니? 옛날 아버지는 그렇게 공부를 하고 싶어도 일본 놈들의 쇠발굽 아래서 조선족학교가 없어 조선어공부를 못했어. 일본 놈들은 우리 조선인들을 보고 조선말을 하지 못하게 했고 일본 말을 하라고 강박했다. 엎친데 덮친 격으로 우리 집은 너무 가난해 밭 한뙈기도 없어 아침에 천정이 다 들여다 보이는 죽물을 먹고나면 저녁에는 굶으면서 살았다. 나는 어려서부터 언제 너처럼 학교 문에 들어가 공부할 엄두나 냈겠느냐? 나는 너처럼 학교를 다닐 일곱살 때부터 아버지 엄마 기음 매는 밭고랑 앞에서 풀을 뽑으면서 허리 부러지게 일했다. 열세살부터는 혼자 밭갈이도 했다.”
그 말에 영옥도 뜨거운 눈물을 훔치면서 조왕돌한테 한마디 보태주었어요.
“그렇다. 너네 아빠 공부만 했어도 지금쯤은 아마 공안국 국장이나 현장 쯤은 했을 거야. 너네 아버진 너무 공부하고 싶어 유지인사들이 일본 놈들의 눈을 피해 마을에 가만히 차린 야간서당방에 가서 가만 가만 하늘 천 따지를 좀 배웠다. 아버지 말씀을 명심해 듣고 공부를 잘 해라. 그래야 장차 훌륭한 사람이 된다.”
조왕돌은 머리를 끄덕였어요.
그러나 한어를 따라가지 못하는 애로는 마음만으로는 극복하기 힘들었어요.
(운선도 조선어로 시험쳤으면 길림대학이 아니라 청화대학에라도 갔을 거야. 그러나 내 욕심내서 중국에서는 한어를 잘 해야 좋은 일자리를 얻을 기회가 더 많다고 한족학교에 보낸게 잘못이지.)
상진은 애들의 그 난관을 알고도 남음이 있었어요.
그는 조왕돌에게 앞길을 밝혀 주었어요.
“별수 없다. 한족애들이 한어를 한번 쓸 때면 넌 두번이나 세번 써라. 두번은 네 몫으로 쓰고 내 몫으로 한벌 더 써라. 그럼 꼭 한족애들을 따라 잡을 수 있을 거야. 아니, 총명한 넌 마음만 먹으면 한족애들을 초과할 수 있어.”
할아버지의 이야기는 계속 이어졌어요.
“나는 아빠한테 얻어맞으려니 했는데 그날만은 아빠가 날 때리지 않고 말씀으로 타일렀지. 나는 주먹을 휘두르지 않는 아빠의 말씀을 처음 마음 속 깊이 받아 들였댔다. 그후 나는 공부에 명심해 끝내 학습성적을 끌어올려 끝내 중등전문학교에 입학했지.”
문빈은 박수까지 쨕쨕 쳤어요.
“할아버지, 짱이야!”
할아버지는 이렇게 말했어요.
“나는 손자만은 조선어로 공부하고 시험치게 하려고 흑룡강성에서부터 고향으로 나와 소학교 교원을 했다. 참, 그런데 지금 이젠 대학시험을 조선어로 치지 않는 판에 어떻게 하겠니? 몽땅 한어로 쳐야 하는데. 너도 내 아버지 나를 가르친대로 ‘남이 한어를 한번 쓸 때면 두번 써라. 그리고 나와 아빠의 몫으로 두벌 더 써라. 그럼 꼭 한족애들을 따라잡고 초과할 수 있어. 그래야 경쟁해 고중에 가고 대학에 가지.”
여기까지 이야기하고난 할아버지는 눈물이 글썽해 속으로 이렇게 되뇌였어요.
(만약 우리 집에서 흑룡강성에 이사가지 않았더라면 조선어로 공부해 조선어로 시험쳤더라면 나도 대학에 갔겠는데…)
할아버지는 문빈의 남북골을 쓰담쓰담 쓰다듬어 주면서 타일렀어요.
“문빈아, 내 대학에 못간 비극의 상처를 딛고 용감히 대세에 순응해 공부를 더욱 잘 해야 해.)
문빈은 그때까지 세귀눈을 한번도 깜빡이지 않고 할아버지 이야기를 듣다가 남북골을 끄덕였어요.
운선도 다른 방에서 아버지 그 말씀을 들으면서 한숨을 후- 땅이 꺼지게 내쉬며 속으로 되뇌였어요.
(나도 아버지 저 말씀을 명심했더라면 더 좋은 명문대에 갔겠는데. 조선어로 시험쳤으면 문제없이 더 좋은 명문대에 갔겠는데… 참.)
운선은 지난 날 아버지 말씀을 잘 듣지 않은 걸 뼈저리게 후회하였어요.
(아버진 또 저 이야기로 문빈을 교육하는데 잘 먹히겠는지 모르겠구나. 문빈아, 제발 너만은 할아버지 말씀을 명심해라.)
할아버지는 속으로 이렇게 다짐하였어요.
(내 가슴에 맺힌 한이 다시 하나 밖에 없는 아들에 이어 손자에게까지 미치는 비극이 벌어지게 해선 안돼.)
할아버지는 손자를 품에 꼭 껴안고 마주 바라보며 말했어요.
“문빈아, 나는 한뉘 평생 대학에 가지 못한 것이 한이야. 좀 내 몫까지 공부를 해달라.”
문빈은 할아버지의 간곡한 부탁을 다 알아들었는지는 모르겠지만요. 무겁게 남북골을 끄덕였어요.
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