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장편아동소설 두만강반의 남북골 하권 29 김장혁
2026년 09월 27일 06시 53분
조회:312
추천:0
작성자: 김장혁
장편아동소설
두만강반의 남북골 하권
김장혁
29. 꿈도 많은 남북골
어느 하루, 문빈은 할아버지 모는 차에 앉아 태권도학원에 가면서 할아버지 귀에 대고 종알거렸어요.
“할아버지, 난 그림 그리기를 배웠으면 좋겠습니다.”
“뭘? 어째 태권도학원하구 롱구학원은 중도에서 그만 두겠니?”
문빈은 할아버지 귀가에 입을 대고 쏘곤거렸어요.
“아닙니다. 태권도학원에도 다니고 롱구도 계속 치겠습니다. 그런데 그림도 그리고 싶습니다. 히히히.”
문빈은 웃음을 지으면서 지청구를 들이댔어요.
“그래? 그림 그려서 뭘 하겠니?”
“그저 재미로 그리자고 그럽니다.”
할아버지는 능청을 부렸어요.
“아빠하구 말해두 숱한 학비를 팔면서 보내줄 거 같잖은데.”
문빈은 단통 입이 뽀로통해났어요.
“왜? 깍쟁이 같은 할아버지. 돈, 돈, 돈 밖에 모르면서. 흥!”
문빈은 할아버지한테 감겨들었어요.
“미술학원에 보내 주십시오. 네?”
“그림을 잘 그려서 미술가가 되겠다면 몰라도.”
“네- 맞습니다. 내 그림 잘 그려서 장차 미술가가 돼 엄마, 아빠, 아니, 할아버지랑 기쁘게 해드리겠습니다.”
할아버지는 한술 더 떴어요.
“그림그리기도 중도에 그만둘게면 아예 시작도 하지 말라. 뭐나 이것저것 시작만 하고 조금만 곤난에 부딪치면 중도에 그만두고서야 어찌 제대로 배우겠니? 이번엔 끝가지 그림 그리기를 견지할만 하니?”
문빈은 미술학원에 가려고 두말없이 대답했어요.
“네. 근심하지 마쇼. 그림그리긴 끝까지 견지하겠습니다. 할아버지 쓴 동화에 그림이랑 척척 그려넣으면 얼마나 좋겠습니까. 그 동화책을 팔면 이담 하늘만큼 땅만큼 돈을 벌겠는데.”
“그럼 아빠하구 널 미술학원에 보내달라고 말해 볼까?”
“예- 감사합니다. 할아버지,”
그러나 인차 이런 말을 불쑥 꺼냈어요.
“나는 미술학원보다도 전자유희학원에 가고 싶습니다.”
“호호호.”
할아버지는 억이 막혀 도리머리를 절레절레 저었어요.
“얘, 전자유희학원이 어디 다 있겠느냐? 공부를 하지 않고 전탕 전자유희만 놀자고? 그런 학원 있어도 엄마 아빠 보낼 거 같아?”
문빈은 입이 뽀로통해 남북골 뒤더수기를 긁적거렸어요.
“할아버지, 기실 전자유희도 공부입니다. 지금은 Ai전자시대이기에 전자유희를 모르면 장차 아무 것도 하지 못해요. 어른들은 정말, 그저 숙제하는 것만 공부인가 합니까?”
할아버지는 문빈의 엉뚱한 말에도 좀 도리 있다는 것을 알았어요.
“그럼 먼저 미술학원에 가 봐라. 아빠하구 전자유희학원이 있는가도 알아보라고 할까?”
“네.”
환하게 웃던 문빈은 인차 손사래를 쳤어요.
“아빠하구 말하지 마십시오. 괜히 또 전자유희를 논다고 욕하겠습니다. 가만히 엄마하구 말해 주십시오.”
“어째?”
“난 아빠를 좋아하지 않습니다.”
“왜? 전번에 귀쌈 한매 쳤다고 그래? 이전에 너네 아빠는 할아버지한테 엄청 맞았어. 엉덩이 시퍼렇게 맞았댔어.”
“왜 아빠를 때렸는가요?”
문빈은 세귀눈이 데꾼해졌어요.
“할아버지도 아빠를 미워했습니까?”
“아니야. 난 하나 밖에 없는 아들을 금이야 옥이야 고와했어. 정신차리고 공부하라고 사랑의 매를 들었댔어…”
그때라고 문빈은 아빠를 헐뜯었어요.
“아빠는 깍쟁입니다. 내 다른 학원에 가자면 꼭 ‘안돼. 돈이 없다.’ 이럴 겁니다.”
“그러지 말라. 아빠 널 젤 고와한다. 널 위해선 뭐나 아까와 하지 않는다. 봐라. 네가 전동자전거에 학교에 다니면 차에 치울가 봐 근심하더라. 그래서 이 통근차를 너를 타라고 주지 않았니? 아빠는 뻐스를 타고 다니고…”
“그래도 그래요.”
문빈은 분명 귀쌈을 한대 맞은 것이 아직도 속이 풀리지 않았던 것이죠.
할아버지는 문빈의 옛 상처를 건드릴가 봐 제꺽 화제를 바꿔 물었어요.
“문빈아, 또 무슨 학원에 다니고 싶니?”
문빈은 초롱초롱한 포도눈을 판들거리면서 조꼬만 앵두입으로 종알거렸어요.
“할아버지, 난 수영학원에도 가고 싶습니다.”
“수영학원엔 왜?”
“우리 이 고장엔 강물이 특별히 많잖고 뭡니까? 수영을 배워야 혹시 물에 빠져도 헤염쳐 나올 수 있지요.”
“오- 그래. 거 참 좋은 생각을 했다. 엄마하구 말해줄게, 널 수영학원에 보내라고.”
문빈은 차 안에서 남북골을 흔들기까지 하면서 환성을 질렀어요.
“와-싸- 우리 할아버지 제일이야!”
그러다가 남북골은 인차 뒤근심에 잠겼어요.
“할아버지, 엄마 또 ‘돈이 없는데 무슨 학원을 그리 많이 다니겠는가’ 하면 어쩌겠습니까?”
“괜찮아. 엄마 그렇게 말하면 수영학원 학비는 할아버지 대줄게.”
“할아버지 정말 젤 좋아요.”
문빈은 뒤좌석에서 일어나 오른손을 앞으로 뻗쳐 할아버지 목을 끌어안으려고 했어요.
“이러지 말라. 할아버지 차를 모는데. 사고를 치겠다.”
그제야 문빈은 좀 진정했어요. 그러나 어찌나 좋은지 흥분을 감추지 못했어요.
그리하여 그 다음 주부터 문빈은 더 바삐 보내야 했어요. 그는 토요일 오전에는 숙제를 먼저 다 해놓고 오후에는 롱구학원에 가야 했어요.
일요일에는 스케쥴이 빼곡해 개미 채바퀴 돌듯이 바삐 맴돌아쳐야 했어요.
오전이면 그는 먼저 땀을 빨빨 흘리면서 태권도를 배웠지요. 반시간도 쉬지 못하고 또 수영학원에 가서 수영을 배웠어요.
문빈은 파란 물이 고인 수영장에서 빨간 부표쪼끼를 입고 녀수영교원의 가르침을 받으면서 남북골만 물 위에 내놓고 물오리처럼 물에 동동 떠서 개구리헤염부터 배웠어요.
할아버지는 문빈이 수영을 배우는 걸 대견하게 구경하였어요. 파란 물 위에 뜬 남북골에 노랑수영모자를 쓰고 녀교원의 손을 잡고 발로 물장구를 탕탕 치는 모습은 자랑스러웠어요.
(수영을 배워야 큰 물을 근심하지 않아도 되지.)
그런데 문빈은 처음 며칠 수영을 배워도 부표쪼끼를 입지 않고 부표물을 겨드랑이에 끼지 않으면 아무리 개발처럼 허우적거려도 물 우에 몸이 잘 뜨지 않았어요. 그러자 문빈은 심드렁해졌어요.
남북골을 한쪽으로 외면하기 시작하면 모든게 끝이였어요. 특히 한번 곤난을 만나거나 좌절을 겪기만 하면, 삐지기만 하면 끝장났어요. 그 앵돌아진 남북골의 마음을 풀거나 돌려세우기는 참 힘들었어요. 자초에 삐지지 말게 미리 수를 써야 했어요.
(이제 자유헤염과 배영(仰泳)도 배워야겠는데 벌써 기권하면 어떻게 해?)
할아버지는 그 눈치를 제꺽 채고 수영장에서 나온 문빈의 몸을 씻어주면서 슬슬 구슬렸어요.
“점심에 우리 진씨네 칼면 먹을까?”
“네- 칼면 먹읍시다.”
칼면으로 잠시나마 문빈을 수영에서 겪은 좌절을 잊게 한 순간이였어요.
문빈은 주섬주섬 옷을 주어 갈아입고 할아버지 손을 잡고 코노래를 흥얼거리면서 진씨네 칼면 집으로 갔어요.
그는 치킨에 갈면을 한사발이나 후루룩 후루룩 게눈 감추듯 재꼈어요. 뒤이어 남북골을 돌리면서 초롱초롱한 세귀눈으로 사위를 두리번거렸어요.
분명 어디 가서 놀겠는가고 궁리하는 것 같았어요.
그러나 오후에는 또 미술학원에 가서 그림그리기를 배워야 했어요.
할아버지는 눈치를 채고 한숨을 후- 길게 내쉬면서 중얼거렸어요.
“그래, 저 남북골은 한창 꿈도 많은 개구쟁이 시절이지.”
할아버지는 문빈을 얼려 차에 싣고 집으로 돌아와 잠간 쉬고나서 또 미술학원으로 달려갔어요.
문빈은 화가들처럼 앞치마를 앞에 두르고 책상에 마주 앉아 선생님의 지도아래 유화를 그리기 시작했어요.
여름방학이 다가왔어요.
아빠와 엄마는 문빈을 보고 타일렀어요.
“여름방학에 그저 뛰여다니면서 놀지 말구 소년궁에 가서 조선어학원에나 다녀라.”
문빈의 남북골이 왼쪽으로 갸우뚱하며 얼굴을 홱 외면하는 것이였어요. 그렇게 삐지기만 하면 모든 것이 끝났어요.
“안 가!”
“왜 그래?”
“어머니한테서 조선어를 배웠지만요. 어데 가서 쓸 수 있습니까?”
아빠가 뭐라고 말하려는데 어머니가 팔을 살짝 꼬집어놓고 나서 문빈을 타일렀어요.
“얘야, 글로벌 시대에 조선어를 배워 두면 이후에 어디 가서나 취업할 때도 한가지 말을 더 알기에 그만큼 좋은 일자리를 찾을 수 있어. 좀 좋아 그러니?”
어머니가 아무리 말해도 남북골을 왼쪽으로 갸우뚱하면서 고집을 부렸어요.
“그럼 무슨 학원에 다니고 싶니?”
문빈은 세귀눈이 단통 포도알처럼 동그래지더니 간청했어요.
“소년궁엔 Ai전자유희학원은 없는가요?”
“Ai전자유희학원? 없어.”
어머니는 어이없어 남북골을 손가락으로 콕콕 찔러놓으며 책망하는듯한 눈길로 흘겨 보았어요.”
“노래를 부르거나 춤을 추는 학원은 있다.”
어머니는 무릎을 탁 쳤어요.
“오- 잘 됐어. 소년궁에 엄마 소학교 동창생 려화선생님이 있어. 려화선생님은 우리 고장에서 유명한 가수야. 지금 예술학원 성악교원인데. 여름방학에 소년궁에서 림시 초빙돼 노래와 쟈즈고를 배워준다더라. 소년궁에 가서 노래공부를 하겠니?”
문빈은 환성을 질렀어요.
“네. 내 노래를 잘 불러 장차 가수 될지 압니까?”
어머니는 한 수를 더 떴어요.
“그래 가수 꿈도 좋지. 엄마도 어려선 가수나 무용가로 될 꿈을 꾸었댔지.그런데 어머닌 가수나 무용가 꿈을 실현하지 못했어. 네나 어머니 꿈을 실현해라. 문빈아, 엄마 요구도 들어줘야 노래학원에 보내 줄 거야.”
문빈은 단통 얼굴이 흐려지면서 난처한 기색을 지었어요.
“무슨 요구를?”
“엄마 아빠는 네가 조선어를 좀 배웠으면 좋겠는데 말이야.”
“엄마, 역어.”
문빈은 몸을 이리저리 탈면서 엄마 손을 잡고 서적을 부렸어요.
“날 조선어 공부를 시키려고 노래공부학원에 보내주겠다고 제꺽 대답했지?”
“엄마도 어쩌겠니? 널 조선어 공부를 시켜야겠는데. 엄마 말대로 하겠니? 그럼 당장 려화선생님과 얘기해 노래공부학원에 보내줄게.”
문빈은 남북골을 절레절레 젓다가 마지 못해 끄덕였어요.
엄마는 문빈의 두 손을 잡고 다짐을 땄어요.
“똑똑히 말해라. 조선어도 공부하지?”
할아버지도 저쪽 방 문께에 서서 객실의 문빈을 보고 머리를 끄덕이라고 머리로 끄덕이는 시늉까지 해 보였어요.
“네.”
“조선어랑 노래랑 배우다가 어려우면 또 중도에서 그만두지 않지?”
“네. 꼭 잘 배우겠습니다.”
그리하여 이튿날 문빈은 어머니 손을 잡고 소년궁으로 갔어요.
그들은 엘레베이터를 타고 9층에 올라갔어요.
그러자 훤칠한 키에 예쁘게 생긴 녀선생님이 교연실에서 복도에까지 나와 그들을 반갑게 마중했어요.
“문빈아, 인사해라. 내 자꾸 외우던 노래학원 김려화선생님이다.”
“김선생님, 안녕하십니까?”
김선생님은 걀죽한 얼굴에 웃음꽃을 활짝 꽃피웠어요.
김선생님은 외까풀눈으로 문빈의 아래우를 뜯어보더니 엄지를 척 내밀었어요.
“오- 미남자애구나.”
김선생님은 문빈과 이것저것 묻너니 치하부터 했어요. 그녀는 진작 어머니한테서 문빈은 춰줘야 좋아한다는 말을 들었는지라 처음부터 짧은 바지가랭이를 부쩍 춰 올려 줬어요.
“문빈이라고 했던가. 조선말도 꽤나 잘하는구나. 목소리도 우렁차고 곱구나. 노래도 잘할 거 같애.”
그날부터 문빈은 노래공부를 했어요.
그날 첫 노래공부는 꽤나 순조롭게 끝났어요.
문빈이 복도에서 어머니 마중 오기를 기다릴 때였어요.
김선생님이 옆의 교실에 들어가더니 이윽고 자지러진 음악과 함께 뭘 두드리는 소리가 절주 있게 들렸어요.
문빈이 유리창문으로 들여다보았어요. 그런데 초롱초롱한 포도알눈에 점점 신기해 하는 빛이 반짝였어요.
호기심이 든 문빈은 계속 그 교실을 들여다 보았어요. 놀라운 것은 애들 속에 수돌이도 있지 않겠어요.
김선생님의 지휘 아래 수돌이랑 또래 십여명 애들이 글쎄 여러가지 악기로 자지러진 쟈즈곡을 연주하고 있었어요. 문빈은 어찌나 신나고 호기심이 드는지 정신줄을 놓고 구경하고 있었어요.
“뭘 구경하니? 집으로 가자!”
그때 엄마가 마중하러 왔어요.
문빈은 엄마 손을 잡아 끌며 옆교실 안을 함께 구경하자고 떼를 썼어요.
“얼른 집에 가서 밥을 먹고 조선어학원에 가야지. 어서 가자!”
어머니는 문빈을 마구 잡아 끌었어요.
그러나 문빈은 남북골을 왼쪽으로 홱 탈면서 생떼를 썼어요.
“엄마, 나도 수돌이랑 함께 저 학원에 다니겠습니다.”
“뭐라니? 노래공부는 어쩌구?”
“에이, 노래공부 재미 없습니다. 저 학원에 다니겠습니다.”
어머니는 외까풀눈이 화등잔처럼 데꾼해졌어요.
“뭐라니? 첫날부터 중도에 그만둘 작정이냐?”
“노래공부를 한다는게. 온 종일 ‘아~’, ‘아~’ 하는 거 밖에 배워주지 않는게 재미없습니다.”
“얘, 그건 발성련습을 하는 거야. 그래야 노래를 잘 부를 수 있어. 노래는 이제 차차 배워 줄 거야.”
그러나 그 놈 남북골의 생떼를 이길 수 있겠어요.
어머니는 할수 없이 김선생님과 토론하고 문빈의 요구대로 쟈즈고학원에 넣었어요.
그런데 문빈의 열정은 쟁개비열정에 불과했어요. 진짜 쟁개비처럼 처음에는 보르르 끓다가도 인차 식어버리군 했지요.
그는 이튿날 첫 시간에는 소고랑 둥둥, 꽹과리랑 챵챵 두드려 보면서 재미나게 배웠어요. 그런데 절주 빠른 쟈즈곡에 맞춰 소고랑 꽹과리랑 두드리긴 여간 힘들지 않았어요. 더구나 량손과 발로까지 절주있게 두드리긴 참 힘들었어요. 쟈즈곡 절주에 맞춰 량손으로 꽹과리를 두드리면 발이 말을 듣지 않았죠. 절주에 맞춰 발로 땅에 세워 놓은 큰 북을 치면 량손이 또 절주에 맞지 않았어요. 그러자 문빈은 또 남북골을 갸우뚱하더니 절주고 뭐고 마구 두드려대 란장판이 됐어요. 문빈은 쟈즈고학원에 다니기 싫어지기 시작했어요.
김려화선생님은 수업시간이 끝난 후 어머니와 함께 조용히 문빈을 타일렀어요.
“문빈아, 노래나 쟈즈고나 뭐나 단숨에 배부를 순 없어. 어렵다고 중도에 그만두면 아무 것도 제대로 배울 수 없어.”
뒤이어 문빈한테 신심과 용기를 불어 넣어 주었어요.
“쟈즈고 치기 좀 어렵다. 그러나 문빈은 총명하고 손놀림이 빨라서 견지해 꾸준히 배우기만 하면 꼭 쟈즈고를 배워낼 수 있어.”
엄마도 옆에서 한마디 했어요.
“그래, 김선생님 가르침을 잘 받으면 넌 손재간이 있어 얼마 안 가서 배워 낼 거야.”
남북골을 뒤더수기를 긁적거리면서 종알거렸어요.
“손으론 잘 칠만 한데 발이 잘 말을 듣지 않습니다.”
어머니는 문빈의 두 손을 잡았어요.
“봐라. 태권도도 넌 처음엔 조용보다 못했지만 계속 견지했기에 일등선수로 됐잖았니?”
그래도 문빈은 인차 대답하지 못했어요.
옆에서 김선생님은 걀죽한 얼굴에 어두운 표정을 지었어요.
(문빈은 딱 어릴 때 내하구 문빈의 엄마 어릴 때 곡절을 겪고 있구나. 조왕돌선생님은 나보고 키 작다고 무용가보다도 가수로 됐으면 했지. 나중엔 공부나 하라고 했지. 그러나 난 후에 키가 조왕돌선생님의 예산과는 달리 뜻밖에 쑥 자라났지. 내 무용수나 가수로 되지 못한 꿈을 문빈한테서 실현해야지…)
그래요. 문빈의 할아버지로부터 아빠, 엄마 어른들은 모두 자기 실현하지 못한 꿈을 문빈이를 통해 실현하려고 들었어요. 그만큼 문빈한테 기대도 컸지요. 그러나 어른들은 왜 문빈의 꿈을 잘 생각해 보지 않는가요? 문빈이 뭘 하고 싶어하는가를 존중하지 않고 왜 어른들은 자기 꿈을 문빈한테 강요하는지요?
참 리해 안돼요.
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