제 9 장 독자중심의 글

                                   제 1절 설명문

   1. 설명문의 함의
   설명문이란 정보를 제공해 주는 글을 보편적으로 일컫는 범주적 명칭으로서 정보를 제공해 주는 유형의 글이라면 모두 설명문 범주에 속한다. 사회의 각종 정보를 일정한 형식 에 따라 제공해 주는 신문의 기사문이나 안내문, 교과서의 글도 넓게는 설명문에 속한다.
    그러나 설명문을 좁게 말할 때에는, 어떤 대상에 대한 정보를 제공해 주기 위해서 정의, 비교, 분류, 분석, 인용, 예시와 같은 설명의 방법을 사용하여 쓰이어진 글을 말한다. 설명문은 ‘설명’이라고 하는 지적 작용의 특성에서 독특한 성격을 가지고 있다. 
   첫째, 설명문에서는 지식의 권위가 선명하게 드러난다. 설명 대상의 지식에 관한 한 설명문의 필자가 독자보다 더 많은 권위를 지니고 있다. 왜냐하면, 설명문을 읽는 독자는 설명문에서 다루는 대상에 대해서 더 많은 것을 알고 싶어 하는 사람이며, 따라서 그러한 목적을 달성하기 위하여 설명문을 읽기 때문이다. 당연히 설명문의 필자는 독자보다 더 많은 지식, 더 전문적인 지식을 갖춘 사람이어야 한다.
    둘째, 설명문에서는 글의 객관성이 중시되는 바 대상에 대한 정보 자체를 객관적으로 전달해 주어야 하며, 대상에 대해서도 객관적인 태도를 유지해야 하며 자기의 의견이나 감정, 느낌 등을 뱆[힌다.
    셋째, 설명문에서는 정보의 정확성과 신뢰성이 중시된다. 개인적인 경험에만 의존 할 경우, 정보의 정확성과 신뢰성을 해칠 가능성이 높다. 그래서 낱말, 숫자 등도 정확하게 표현 하며, 믿을 만한 출처의 자료를 이용한다.
    넷째, 설명문에서는 대상 설명을 효율적으로 하기 위한 내적 구조를 중시한다. 일반적으로, 설명의 방법으로는 정의, 비교, 분류, 분석, 인용, 예시 등을 취하고, 내용 전개 방식으로는 비교-대조,원인-결과, 문제-해결 등의 구조를 따른다.
2. 설명의 방법
   1) 정의 내리기: 정의는 언어적 표현으로써 대상의 의미를 명확하게 규정하는 것을 말한다.

   예문
   요즘 우리나라는 ‘왕따’라는 집단 따돌림 같은 나쁜 경향이 생겨 문제가 되고 있다. 이런 분위기의 영향을 받으며 모범생보다는 공부는 안 하고 놀기만 하는 날라리가 많아지 고 있다. 모범생이란 모든 일에 성실하고 책임감 있게 해 나가는 사람이다. 모든 것을 기계에 의존 하면서 사람들은 각자 자기만 아는 이기주의자가 되고 있다.           
 -중학생의 글, ‘이 시대의 모범생’에서
2) 비교하여 설명하기: 둘 이상의 것을 견주어 공통점을 밝히는 것을 말한다.

예문:
   담배를 끊기는 매우 어렵다고 한다. 그것은 담배 속에 들어 있는 성분인 니코틴 때문이다. 니코틴은 중독성이 헤로인이나 코카인 과 같은 마약과 같이 강하다. 그래서 담배는 마약처럼 끊기가 어렵다. 흡연자는 점점 신체적· 정신적으로 니코틴 의존성이 생겨서 성공적 으로 담배를 끊기 위해서는 이러한 의존성을 극복 하여야만 한다. 흡연자는 70% 정도는 금연을 원하지만 대부분의 사람은 니코틴 에 중독이 되어 있기 때문에 금연이 힘들다. 그래서 담배를 끊으려면, 마약을 한 번에 끊어야 하듯이, 날을 정해서 끊는 것이 성공적이다.
-고등학생의 글, ‘담배의 해악성’에서

3) 분류하여 설명하기: 어떤 대상을 일정한 기준에 따라 체계적으로 하위 요소로 나눈 것을 말한다.

예문:
   그렇다면 김치의 종류는 어떻게 될까? 김치는 크게 보통 김치와 김장김치로 나눌 수 있다. 보통김치는 오래 저장하지 않고 비교적 손쉽게 담가 먹는 것으로 나박김치· 오이소박이· 열무김치· 갓김치· 파김치· 양배추김치·굴깍두기 등이고, 김장 김치는 겨울 동안의 채소 공급원을 준비하는 것으로서 오랫 동안 저장해 두고 먹는 김치 인데, 통배추 김치· 보쌈김치· 동치미·고들빼기김치· 섞바지 등이 있다.            
-고등학생의 글, ‘김치란 무엇인가?’에서
 
4) 분석(分析)설명방법: 분류 설명법은 어떤 대상의 구조에 주목하여 그 구성 요소를 나누어 밝히는 것을 말한다,

   예문:     ‘국제회의 통역사’란 이런 직업이다!
    첫째, 국제회의통역사라는 직업은 고도의 전문성을 요하는 고부가 가치 전문직종이다. 국제회의통역사가 활동하는 무대는 외국어통역이 필요한 각종 국제회의나 세미나 등이며, 통역 방법에 차이는 있지만 전문성을 갖춘 통역사가 회의에서 차지하는 비중은 매우 크다.
    둘째, 통역사란 완벽한 서비스업종이다. 통역사는 ‘말을 함으로써’ 존재 가치를 인정받는 완벽한 서비스 업종이라고 감히 말하고 싶다. 통역사가 제공하는 서비스는 얼마나 정확하게 그 의미를 전달하는가로 평가받는다.
-고등학생의 글, ‘통역세계에 대하여’에서

5) 인용하여 설명하기:인용 설명법은 다른 사람의 말이나 글을 끌어와 대상의 속성을 구체적으로 밝히는 것을 말한다.

예문:
    우리가 심심할 때나, 식사 후에나, 운동할 때나, 졸릴 때 씹는 껌의 정체는 무엇일까? 껌은 사실 추잉껌을 줄여 부르는 말이다. 학원 세계대백과 사전에는 이렇게 설명하고 있다. “씹음으로써 풍미와 식감 (食疳)을 즐기는 기호품. 일반적으로 그냥 껌이라고 한다. 추잉껌은 씹는 고무라는 뜻이다.
    우리나라에서는 『씹는다』라는 풍속이 존재하지 않았지만, 고대 그리스에는 유향 (乳香)껌(유향이라는 나무의 껍질에서 얻는 수지)이 이용된 기록이 있다. 또 동남 아시아나 인도 등의 지역에서는 빈랑 수의 열매를 가공하여 씹는 기호품으로 이용해 왔다.”                      
-고등학생의 글, ‘“껌”이란?’에서
 
6) 예시(例示)설명방법: 예시설명법은 일반적인 원리나 법칙, 추상적인 진술에 대하여 구체적인 사례를 통해 분명하 게 밝히는 방법이다.

예문
    외교관은 여러 가지 역할을 가지고 있다. 첫 번째는 우리 나라의 국익을 위한 교섭이다. 대우 자동차 회사가 헝가리에 자동차를 수출하려면 소위 쿼터(Quota)를 받아야 하는데, 최근 헝가리 정부가 쿼터를 잘 내주지 않아 판매에 큰 차질 이 있게 되었다. 대사는 헝가리 경제부의 쿼터 담당관, 국장, 차관보 등 고위 관리와 만나 쿼터를 주도록 요청하였고, 많은 수는 아니지만 어느 정도의 쿼터를 받을 수 있었다.        
-고등학생의 글, ‘외교관에 대해서’에서
 
 3. 설명문 쓰기요령
    설명문을 쓰기 위해서는 설명 대상에 대한 정보나 지식을 충분하게 갖추어야 한다. 또한, 설명 대상에 대한 정보를 정확하게 전달하기 위해서는 자료를 충분하게 확보해야 한다.
  설명문 쓰기에서 다음 같은 점에 유의해야 한다.
   첫째, 설명문은 대상에 대해 정확한 낱말로 명확하게 설명 하여야 하는바 숫자 하나도 정확해야 한다.
    둘째, 예상 독자를 어떻게 인식하고 설정하는가에 따라 설명문의 내용과 조직과 표현이 달라진다. 자세한 설명을 요구하는 독자도 있고 세세한 설명은 생략하면서 주요하고 핵심적인 내용을 중심으로 한 설명을 요구하는 독자도 있다.
    셋째, 설명 대상에 대한 편견이나 오해가 없이 접근해야 한다. 필자가 설명 대상에 대해 지나친 감정적 동화나 거부를 지니고 있다면 대상에 대한 정확히 전달이 어렵다.
   넷째, 설명문은 문어체적 성격이 강하므로 어법에 맞는 표현을 정확하게 하는 데에 주의를 기울여야 한다.

예문           고딕양식의 기원과 흐름

     고딕이란 게르만족의 하나인 고트족에서 유래되었으나 르네상스 시대의 이탈리아인들이‘이들이 고전의 문화를 파괴시켰다’고 보았기 때문에‘야만적’이란 의미로 중세미술 전반을 가리킬 때 사용되었던 용어였다. 건축에서는 첨두형 아치와 공중 부벽, 갈빗대 모양으로 휘어진 리브가 서로 교차하며 이루어 내는 궁륭 천장 등에서 발견할 수 있다.
    이 구조는 이때까지 한 번도 실현해 보지 못한 높이를 가능하게 하였고, 하늘에 보다 가까이 가려는 인간의 욕구를 반영하여 놓은 첨탑을 만들어냈다. 또한 이것을 받쳐주는 가늘고 높은 기둥, 크고 높은 아치형 창문 등이 특징이다. 단순히 역학적 구조의 기능만을 가졌던 두꺼운 벽은 창문으로 대치되어 스테인드글라스라는 새로운 장식 미술의 세계를 열게 하였을 뿐만 아니라 실내의 채광에도 큰 역할을 하였다.
    대표적 건축물로는 노틀담 성당, 샤르트르 성당, 아미앵 성당, 밀라 노성당 등이 있다. 스테인드글라스가 최초로 나타 난 시기는 비잔틴 시대였지만 로마네스크 후기부터 고딕에 걸쳐 많이 사용되었다. 리브 의 출현으로 벽재로도 높이 지을 수 있게 된 건축술의 발달은 창문을 확대시켰고, 창으로 들어오는 광선은 실내 채광의 기능을 넘어서게 되었다.
    고딕 건축의 특징은 두꺼운 벽에 의존하지 않고도 건축 물의 구조가 수직으로 높이 올라가게 된 것인데 덕분에 건물을 유지시키는 기둥과 골조 사이에는 거대한 공간이 생겨났고, 이제 벽 위에 채색을 하던 벽화는 유리창에 채색을 하는 스테인드글라스로 대체되었다. 스테인드 글라스로 둘러싸인 고딕성당의 내부는 환상 그 자체였다.
    수직적인 고딕 건축이 보여주는 신앙심과 정신성과는 반대로 미술가들은 인간과 자연에 대하여 더 많은 관심을 보이기 시작하였다. 그림의 내용은 악의 세력과 싸우는 전투적인 장면이 아니라 내면의 감동적인 표현에 중점을 두는 방향으로 변화하였다. 로마네스크의 격한 운동 감에 비해 고딕 조각은 마치 사실적인 그리스 미술이 부활한 듯 하다. 초기 고딕조각의 목표는 휴머니즘에 기초한 사실적 이고 감각적인 표현에 있었고, 환상적 세계에서 일상의 세계로 눈을 돌린 것이었다. (략)