동화 쓰기 지도, 어떻게 할까요
심후섭 / 대구광역시교육청 장학관․동화작가

1. 동화와 이야기
 가. 이솝의 신분 상승과 영원한 생명
 나. 천일야화의 설득력
 다. 그림 형제의 문화사적 공헌
 ※ 본교 주제 ‘그림 없는 그림 동화’에 대하여
 
2. 이야기의 중요성
 가. 정보 전달→ 지식 창출→ 지혜 생성
 나. 허용적 분위기→ 정서적 안정감→ 인간 관계 개선
 다. 내용과 형식의 조화 발견→ 미적 형수감 신장
 ※ 耳於藥 혹은 利於藥 / story+文章, 線과 面 및 色, 音律, 動作 등

3. 생활문과 동화
 가. 시간과 공간
 나. 인물과 성격 
 다. 주관성과 객관성(지문에서의 지은이 가치관 배제, 독자 체감 유도)
 ※ 사실+느낌과 생각 / 그 밖의 글짓기 지도 유형

4. 동화의 분류
 가. 형식에 따라
  - 전래동화와 창작동화
  - 생활동화와 환상동화
  - 문장동화와 구연동화
  - 단편동화와 장편동화
  - 유년동화와 소년동화
 나. 내용에 따라
  - 순정, 모험, 과학, 골계, 역사, 탐정, 서정, 가정 등

5. 동화의 요소와 구성
 가. 주제(主題)와 소재(素材)
 나. 인물(charactor)- 중심 인물과 보조 인물
 다. 배경(set)- 시간적 배경 및 공간적 배경
 라. 사건(story)- 사건이 흥미 유지의 요체, 극적 반전  
 마. 플롯(plot, 구성)
  - 발단→ 전개→ (위기, 갈등)→ 절정→ 결말
 바. 문체(style)
 사. 시점(point of view, 1인칭과 3인칭 동화)

6. 동화 속의 심리 및 사회상
  - 안델센의 동화 <주석병정>

7. 동화 지도의 한 방안

 가. 좋은 동화 모으기
  - 집안 어른으로부터 / 책에서 / 학교에서
  - 주제별 동화 모으기
   ․우정, 효도, 자연 사랑 등
  - 소재별 동화 모으기
   ․나무, 오리, 토끼
 나. 수집한 동화를 여러 가지 방법으로 기록하기
  - 녹음, 스크랩, 복사 기록, 그림 및 해설
 다. 수집한 동화를 여러 사람 앞에 발표하기 
  - 발표, 조별 연극, 그림극, 인형극
 
 라. 앞부분 듣고 뒷부분 꾸미기
 마. 뒷부분 듣고 앞부분 꾸미기 
 바. 앞․뒤 듣고 가운데 부분 꾸미기
 사. 그림 보고 이야기 꾸미기  
 아. 동시 읽고 이야기 꾸미기
 자. 동요 듣고 이야기 꾸미기
 차. 음악 듣고 이야기 꾸미기
 타. 속담이나 격언의 교훈을 살려 이야기 꾸미기
 파. 주어진 제목에 맞게 이야기 꾸미기 
 하. 주제에 맞게 조별 공동 이야기 꾸미기
 거. 일기를 바탕으로 창작동화 꾸미기
 
 너. 전래동화 줄거리 바꾸기
 더. 두 가지 이야기를 하나로 합치기
 러. 하나의 이야기를 둘 이상으로 나누기
 머. 연극․영화를 전제로 한 장면 구성 연습하기
 버. 강제 연합 이야기 꾸미기(예: 망치+종이+자전거)
 서. 이야기를 주제로 동요 만들기

8. 동화의 첫머리 시작
 
 가. 시간
 나. 시간+장소
 다. 대화체
 라. 주인공
 마. 날씨
 바. 배경 묘사
 사. 인용구(속담이나 격언)
 아. 느낌이나 생각
 자. 소리시늉말
                 
9. 맺으며        
 - 책 한 권 쓰기 
 - 本立道自然