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공부밖에 모르는 사람

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13    순조롭게 도움을 받을수 있는 방법 댓글:  조회:1834  추천:0  2008-12-22
순조롭게 도움을 받을수 있는 방법 컴퓨터조의 교원으로서 나는 일반교원에 비하여 컴퓨터방면에 대하여 일정한 우세가 있다고 할수 있습니다. 최저한 컴퓨터를 다룬 시간만으로도 다른 교원들만 더 많습니다. 그래서인지 다른 교원들은 문제가 있을때면 늘 나를 찾아오군 합니다. 그러나 어떤 경우에는 순조롭게 도움을 받을수 없게 됨니다. 이런 문제가 생기는 원인은 무엇이겠습니까? 어떻게 하면 순조롭게 도움을 받을수 있겠습니까? 아래에 그 내용을 적어보려 합니다. 첫째, 컴퓨터조의 일은 아주 많습니다. 혹은 종류가 여러가지입니다. 그러다나니 어떤 경우에는 어느 한 교원의 상과보다 더 중요한 일이 생기는 경우가 있게 됩니다. 그런 경우에는 방조를 할수 없습니다. 시간이 촉박한 경우에는 더구나 그러합니다. 둘째, 컴퓨터조에는 찾아오는 사람이 많습니다. 그러니 찾아온 순서에 따라 하나하나씩 방조할수 밖에 없습니다. 이것은 최저한도의 도리라고 생각합니다. 누구의 일이든 먼저 찾아온 일은 먼저 하고 후에 찾아온 일은 후에 해야 공정하게 일을 처리했다고 할수 있는것입니다. 셋째, 상과시간에는 방조를 할수 없습니다. 상과를 하는 도중에 다른 일을 하게 되면 학생들이 의견이 있게 됨니다. 그러므로 상과를 할때에는 어떤 일도 방조할수 없습니다. 이상은 나의 일을 처리하는 기본적인 원칙이라고 할수 있습니다. 혹 특수한 사연이 있는 경우 학교령도(학교급령도)를 통하여 찾아오면 이상의 원칙을 타파할수도 있습니다. 하지만 지금까지는 이러한 일이 없습니다. 순조롭게 도움을 받으려면 아래와 같이 하는것이 좋을것 같습니다. 첫째, 시간의 여유를 고려하면 좋습니다. 시간을 충분이 앞당겨 찾아오면 잠시는 방조할수 없더라도 그외의 시간에 쯤이 생기는대로 방조를 해줄수 있는것입니다. 둘째, 충분한 준비를 하면 좋습니다. 례를 들면 인터넷에서 재료를 찾아 편집해야 하는 경우에는 미리 어느 곳에서 어떻게 하면 찾을수 있는가를 알아보는것이 좋습니다. 그러면 다시 찾는 시간이 필요없게 됨니다. 만약 그 재료에 대하여 어떤 처리를 할것인가에 대한 구상을 해보았다면 유관되는 시간이 많이 절약되게 됨니다. 셋째, 가능한 경우를 고려하여 여러가지 준비를 할 타산을 해야 합니다. 이렇게 하여야만 어떤 의외의 정황이 생겨도 여유가 있게 되고 조급한 정서가 생기지 않게 됨니다. 공작을 잘하려면 호상간에 리해하고 협조해야 합니다. 매 사람에게 다 공작이 있는 만큼 내 생각대로 해 줄수 없는 경우도 있을것이라는 마음가짐도 가져야 하는것입니다. 이것이 내가 적어보려는 내용입니다. 이 내용을 본다음 이와 같은 방식으로 나의 공작도 지지해주었으면 감사하겠습니다. 2008년 4월 14일 월요일
12    계산기 비루스에 대한 새로운 인식 댓글:  조회:2008  추천:0  2008-03-07
계산기 비루스에 대한 새로운 인식     오늘 있은 일에서 계산기의 비루스에 대한 인식을 진일보로 제고하였다고 할수 있다.     1, 전날에 나의 컴퓨터에서 몇가지 응용프로그람(应用程序)이 늘 나타나는것을 그냥 정상적인 문건으로 보았는데 지금 생각해보면 그것들은 모두 비루스였다. 한가지는 MOTOU.EXE라는 문건이고 다른 한가지는 SMSS.EXE라는 문건이였다. 이 두 문건이 있음으로 하여 컴퓨터사용이 아주 많은 장애를 받았다.     2, 비루스에 의하여 컴퓨터 계통이 자신의 것이 아닌 화면이 나오는 경우가 있었다. 례를 들면 하드디스크（硬盘）에 분명히 네개 구역（四个分区）이 있는데 8개 구역이 있는것으로 나타났다. 비루스를 다 죽인후에는 다시 네개 구역으로 나타난다. 그러니 구역이 다르게 나타나는것도 비루스의 작용이였을것이다.     3, 이동저장설비에 대한 관리를 잘해야 하겠다는 느낌이 든다. 그래야 비루스가 학교범위에서 너무 광범하게 전파되는것을 방지할수 있는것이다. 그러나 이것은 컴퓨터조의 교원이 감독하는 방식으로는 안된다. 꼭 모든 교원의 책임심과 자각성을 동원해야 하는것이다.     4, 비루스가 작용할때에는 그것을 제거하는 프로그람을 정상적으로 사용할수 없다. 그런가 하면 그와 관계되는 어떤 것도 할수 없다. 유일하게 하는 방법은 DOS상태에서 먼저 의심스러운 문건을 제거하는 것이다. 그런것들을 다 제거하고 보니 모든 것이 회복되는것이다.     5, 어떤 사람이 우리학교의 공작을 파괴하려 하는가 하는 문제이다. 전에 공개교수를 할때에도 문건이 정상적인 운영을 파괴하였는가 하면 문건의 일부분이 삭제되는 경우도 있었다. 다행이 나중에는 다매체실의 컴퓨터를 갈라놓고 사용하였기에 더 큰 혼란이 조성되지 않았다.      6, 오늘 생긴 하나의 문제 즉 언어란의 소실을 해결하는것은 우리 컴퓨터조교원의 능력에 대한 도전이라는 느낌이 들었다. 그래서 꼭 해내려고 마음먹고 인터넷에도 찾아보고 시스템회복도 해보고 시스템설정내용도 하나하나 뒤져보았는데 결국 해내고야 말았다. 어떻게 보면 그렇게 걸리면서도 넘어지지는 않은것이다.     7, 오늘 일을 통하여 많은것을 느끼게 되였다. 그중의 한가지는 학습을 더 해야겠다는것이고 다른 한가지는 안전조치와 제도도 잘해야겠다는 것이다. 우리 학교의 주요문제가 이동저장설비에 있는만큼 꼭 이 문제부터 잘 해결해야 한다. 그리고 학교의 주요부문에는 필요한 자금도 투자해야 하지 않는가 하고 생각한다.     금후에도 류사한 문제가 많이 나질것이다. 그러나 해결하려는 마음이 있는만큼 방법도 나질것이다. 2008년 3월7일 21시 05분
图们市机关、事业单位工作纪律“十不准” 一、不准在工作时间巧立名目，私请饮酒或酒后上岗。违者第一次批评警告；第二次通报批评、停职检查；屡教不改的予以辞退。   二、不准在检查工作时接受被检查单位宴请，不得公款私请，违者视情节予以通报批评、停职检查，并由个人承担公款宴请的费用。   三、不准参与赌博，违者停职检查；屡教不改者予以辞退。   四、不准工作时间玩麻将、扑克、各种棋类、网上聊天、电子游戏、炒股等，违者第一次予以批评警告；第二次没收其所用工具，停职检查。   五、不准工作人员对服务对象推诿扯皮，态度生、冷、硬、横。违者视其情节予以通报批评、离岗培训，造成严重后果的予以辞退。   六、不准公车私用（包括公车钓鱼、接亲、旅游，接送子女上下学等）。不准用公款安排钓鱼及到高消费娱乐场所消费。违者通报批评，责令退赔相关费用。   七、不准利用职务之便到企业，下属部门以及向服务对象吃、拿、卡、要、报。违者除追缴款物外，予以通报批评并停职检查，造成恶劣影响的予以辞退。   八、不准上班时间迟到、早退、擅自离岗。违者第一次责令检查，第二次予以通报批评，经多次批评教育仍无改正的予以辞退。   九、不准机关、事业单位工作人员无证驾驶公车或酒后驾驶公车。违者停职检查并追究领导责任。   十、不准机关、事业单位未经批准举办乔迁、挂牌、庆典等活动。违者没收全部所得并追究主办单位负责人相关责任。   凡违反上述禁令或通报两次以上（包括两次），构成违法、违纪、违规的，按国家相关法律法规及其他有效政策文件执行处罚。市属机关、人民团体、事业单位工作人员违反上述禁令的，取消各类奖励，视情况对其单位的直接领导、主要领导进行诫免谈话，情节恶劣、后果严重的，直接领导、主要领导引咎辞职或予以免职，并取消该单位当年评先选优资格。   本规定适用于市属机关、人民团体、事业单位工作人员。   本规定由纪检监察部门监督执行。   本规定自发布之日起实施。  
10    도문시제5중학교교직공의 노력하여 댓글:  조회:2137  추천:0  2008-03-04
图们市第五中学教职工 关于努力“做人民满意的教师”的 保证书     为了培育终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神，全面提高教育为人民群众服务的整体水平，努力“做人民满意的教师”，特作出如下保证：     一、爱岗敬业，关心爱护学生，不断提高依法从教、以德从教的能力。严格执行《中小学教师职业道德规范》，《图们市机关、事业单位工作纪律”十不准“》，不对学生进行任何形式的有偿家教；不在工作时间或工作之前饮酒；不参加家长宴请；不在工作时间内做与工作无关的事；不在教学区域或学生面前吸烟；不带通信工具进入课堂；不体罚或变相体罚学生；不委托家长为自己办私事。     二、严格按规定选用教学用书和教辅资料，不组织学生购买和使用未经省教审委和州中小学生用书检查小组批准、认可的练习册、参考书、报刊、杂志等。     三、严格按教学计划实施教学，不随意增减课程、不随意增减教学时数。     四、严格按上级规定和要求不断规范收费行为，坚决杜绝巧立名目收费。     五、认真做好扶贫控流和师德控流工作，为残疾和困难学生开通完成学业的”绿色通道“，不让学生因家庭经济困难而辍学。     本人坚决执行上述保证内容，为办好人民群众满意的学校而努力工作，并诚恳接受全体学生、广大家长和社会各界的监督。   保证人：李恩浩 2008年3月4日     签字的原件已交到学校。
9    의난문제의 해결에서 보이는 문제 댓글:  조회:1974  추천:0  2008-02-26
의난문제의 해결에서 보이는 문제     컴퓨터조의 일은 번다하고 많기만 하다는 느낌이 든다. 그런데도 늘 제대로 하지 않았다는 평가를 받는다.     요즈음 한 반급의 텔레비죤에 VGA신호가 정상적으로 전달되지 않는다. 덧그림자가 보이는것이다. 그런데 어떤 방법으로도 되지 않는다. 게다가 수리를 책임진 사람이 늘 이런저런 "문제가 없다"는 해석을 한다. 그러나 어떻게 하면 문제가 해결되는가에 대해서는 모른다고 한다.     련상해보니 전에 학교에서 있은 일이 생각난다. 그 일과 련관되지 않을까 하는 생각이 문뜩문뜩 든다. 그래서 저도 모르게 화가 나고 랭가슴을 앓게 된다.     이제 나는 이 일때문에 노력을 다 한것 같다. 이제부터는 그들이 어떻게 하는가를 보아야 할것 같다. 그래서 이제는 나도 구경군을 한사람이라도 청해야 할것같다. 그러면 어떤 말을 하고 어떤 말들을 했는지 아는 사람이 있을것이다.     혹은 그 사람들이 소인이라 해야 맞을것이다. 그렇게 한들 나중에 손해보는 사람들은 그 사람들일것이다. "바람 새지 않는 벽이 없다"고 하는데 그 사람들이 한 일이라고 그냥 비밀로 남을까?     이렇게 생각하니 마음이 어느정도 풀리는것 같다. 일이 쉬운것이 어디 있을라구? 3개월이나 미룬 일이 이제 언제까지나 갈까? 궁금하기만 하다. 그냥 지켜보는것도 일종 재미가 아닐까? 또 어떻게 일을 하는지? 2008년 2월 26일 16시 48분     글을 다 쓰고보니 어떤 설명을 해야 할것 같다. 전문가라고 자칭하는 사람이거나 수리를 책임진 사람이 일을 책임적으로 하지 않는데 나라고 무슨 방법이 있겠는가? 그러니 그런대로 리해를 구하는수밖에 더 좋은 방법은 없는것이다. 나의 직책을 다했으니 할말이라도 있는것이다.     생각해보니 전에도 이와 비슷한 일이 있었다. 그때 주요책임을 맡은 사람이 내가 아니다보니 나중에 어떻게 해결되였는지는 잘 모른다. 그리고 이제는 다시 물어볼수도 없게 되였다.
8    전자자막의 사용과 관계되는 내용 댓글:  조회:1996  추천:0  2008-02-01
전자자막의 사용과 관계되는 내용     전자자막의 사용과 관계되는 내용은 두개부분이다. 프로그람을 다시 설정할때 필요한 내용들이다. 이 내용의 2007년도 일기책에도 있다.     첫부분: 기본화면의 내용.     屏号：0，1型     颜色：双色     宽度：768     高度：64     串口：com1     速率：38400     두번째 부분:설정내용. 프로그람을 다시 안장한 경우 설정해야 할 내용이다.     设置内容：     一、设置→通讯。     模式：串行通讯    延时：1秒     串口：com1    速率：38400     二、设置→显示屏     串口：com1-8    屏号：0         设定     类型：1型    双色       屏宽：768    屏高：64       开屏时间：  0（时）  0（分）     关屏时间：23（时）59（分）       비밀번호는 여기에서 생략한다. 나의 일기책에 있으며 필요하다면 굉덕(宏德)의 경리한테 물어볼수도 있다. 평소의 사용에서는 사용하지 않는것이다. 2008년 2월 1일 16시 33분
7    오늘의 공작내용을 적어본다. 댓글:  조회:2057  추천:0  2008-02-01
오늘의 공작내용을 적어본다.     오늘의 공작내용은 조금 번다하다. 기억의 편리를 도모하여 하나하나 적어둔다.     1, 나팔에서 나는 소음을 제거하라 한다. 그 소음은 확대기(혹은 확음기)로 인한 소리인데 제거할 방법이 없다고 한다.     2, 화면이 좁은 문제를 해결하라 한다. 설비의 공능제한으로 할수 없다. 후에 찾아본다 했지만 해결의 가능성은 거의 없다.     3, 책상의 앞면을 가리라고 한다. 같은 재료가 없으면 비슷한것이라도 사라 한다. 노트북컴퓨터의 사용선은 확대기의 옆으로 선을 내오라고 한다. 그외에 다른 방법이 없을것이다.     4, 스위치의 덮개부분만 사라고 한다. 덮개만 파는 곳이 있는지 알아보아야 한다. 그렇다고 그까짓 스위치 하나때문에 온 도문을 다 돌아볼까?     오늘 포치한 일은 이런것뿐인것 같다. 천천히 돌아보아야 겠다. 2008년 2월 1일 14시 57분 
6    전자자막과 그 사용 댓글:  조회:1880  추천:0  2008-01-24
전자자막(电子屏幕)과 그 사용     이번 방학기간에 학교의 5층회의실에 전자자막을 안장하였다. 회의를 할때면 전자자막으로 회의제목같은것을 나타나게 한다.     안장은 끝났으나 사용에 관한 설명은 아직 하지 않았다. 이번주에 원 공장의 기술인원이 오면 할수 있다고 한다. 그때까지 내심히 기다려야 하는것 같다.     시간이 있으면 다시 련락해야 할것 같다. 2008년 1월 24일 13시 30분     오늘 사용방법을 학습하였는데 우리가 생각하는것처럼 공능이 구전하지 못했다. 그리고 사용방법은 금후에 더 익숙히 해야겠다. 컴퓨터를 꺼도 자막은 그냥 나타나는것 같다. 금후에 더 확인해야겠다.
5    확성기 사용에서 주의해야 할 문제 댓글:  조회:2342  추천:0  2008-01-09
확성기 사용에서 주의해야 할 문제     확성기는 용도가 다름에 따라 여러가지 류형이 있다. 분류에 따라 그 사용에서의 주의점을 적어본다.     1, 교학용확성기(教学用扩音机)     사용할때의 주의사항:     (1) 옆구리에 걸고 사용: 이런 류형의 확성기는 사용할때 호각소리(哨音)가 나는 경우가 많은데 해결하는 방법에는 다음과 같은것들이 있다.     ㄱ, 이러한 마이크는 모두 방향성이 있는데 사용할때 마이크의 정면이 우로 향하게 해야 한다. 그리고 될수로 입가까이에 접근하게 해야 하는데 제일 좋은 간격은 3센치메터이다.     ㄴ, 마이크와 나팔(喇叭)사이의 거리는 될수록 멀리 하면 좋다.     ㄷ, 적당하게 음량을 낮게 조절해야 하는데 자신이 들은 소리는 진실하지 못하므로 옆에 있는 다른 사람을 들어보게 하는것이 좋다.     2, 전업형확성기의 사용에서 주의할 문제       (1) 나팔의 소리크기를 조절해야 한다. 먼저 소리를 낮게 한 다음 호각소리(哨音)가 나는 가에 주의하면서 점차 소리를 높여야 한다. 호각소리(哨音)가 나면 인츰 소리를 낮추어야 한다.     (2) 설명서에 있는 주의사항을 꼭 잘 보고 그대로 하여야 한다. 잠시 문제가 없다 하여 그것을 홀시하여서는 안된다.           완성하지 못한 원인은 아직 합당한 재료를 찾지 못한데 있다. 금후에 더 보충하려 한다. 참고한 문장과 그 출처: 1, 选购功放机注意事项 2, 如何正确使用和保养自已的教学扩音机
4    먼거리교육과 텔레비죤카드 댓글:  조회:2176  추천:0  2008-01-08
먼거리교육과 텔레비죤카드     먼거리교육(远程教育)의 내용을 보는데는 텔레비죤카드(电视卡)가 수요된다. 그냥 시간이 되여 5층의 회의실에서 본다면 이런 설비가 필요없으나 지금 교원들의 정황을 보면 그렇게 할수 없다. 아래의 것은 내가 인터넷에서 찾아본 설비이다.   http://article.pchome.net/content-9846.html      이러한 조건에서 문제를 해결하려면 먼거리교육의 내용을 서버(컴퓨터)에 저장한후 교원들이 자체로 시간을 내여 보도록 해야 한다. 그러자면 우선 저장할수 있는 설비가 있어야 한다. 그 설비가 바로 텔레비죤카드이다. 이번에 학교에서 사게 되는 설비도 260원이 든다고 하니 우의 설비와 비슷할것이다.     이외에도 금후에 많은 내용을 저장하려면 대용량의 하드디스크(硬盘)가 수요되는데 이 문제는 금후에 차차 해결하여도 되는것이다.     그 다음의 문제는 누가 관리하고 어떻게 관리하는가 하는 문제이다. 듣는 말에 의하면 위성접수기가 있으므로 사용관리를 잘하여야 한다고 한다. 즉 정해진 프로만 보고 다른 프로는 조절하여 보지 말라는 뜻인것 같다. 전에도 류사한 문제(례를 들면 한국위성프로를 접수시청함)가 있었다는 말을 들은적이 있다고 한다.     그리고 어떤 절목을 저장하는가 하는것도 문제점으로 된다. 만약 전기화교연조에서 하는 경우 어떤 절목을 저장하는가 하는것이 정해져야 다른 일을 안배하는데 편리한것이다.     이 모든 일이 다음학기가 되면 안배가 있을것이다. 나의 기억이 틀리지 않으면 전에 교장이 이렇게 말한적이 있는것 같다.     (1월 16일 보충)260원이라고 하던 가격이 280원으로 변한 원인은 지금의 설비가 처음에 선택한 것이 아니여서 그렇다 한다. 그런데도 내가 물어보기전에는 그 가격의 변화를 알려주지 않았다. 다른 원인이 있어서 일까? 그리고 텔레비죤카드가 아니라 텔레비죤함(电视盒)이였다. 그래서 가격이 차나는것일까?     그리고 이 텔레비죤함에는 시간을 예약하면 자동적으로 텔레비죤절목을 컴퓨터에 저장할수 있는 공능이 있었다. 잘 리용한다면 전문인원이 지키지 않아도 필요한 내용을 컴퓨터에 저장할수 있을것이다.   2008년 1월 8일 15시 02분     이외에 아래의 사이트에 각종 부동한 텔레비죤카드(혹은 함)의 가격들이 있다. http://product.intozgc.com/product_search.php?catid=69  
3    여러가지 부동한 련결선의 그림 댓글:  조회:2375  추천:0  2008-01-07
여러가지 부동한 련결선의 그림     전기화교연조(电教组)의 공작을 하다보니 여러가지 문제에 부딛치게 되였다. 그중의 한가지가 바로 낡은 설비와 새로운 설비의 련결단자가 서로 다른것이였다. 그래서 혹시 이 부동한 련결단자를 련결할수 있는 방법이 없지 않나 찾아본 결과 아래의 그림들을 찾았다. 후에 계속하여 내용을 찾는대로 보충하련다. 1, vga to rca 2, vga연결선(1) 3, vga연결선(2) 4, rca to rca 5, vga to dvi 6, rca to s단자 7, S단자 to rca 8, audio to rca 9, audio to rca련결 10, 1rca to 2rca  11, S단자 련결선 12, s단자 그림 13, BNC TO RCA     그리고 이곳에 또 유관되는 내용들이 있다. 비교적 전면적이다. http://publish.it168.com/2006/1019/20061019011001.shtml      이외에도 전자제품을 판매하는 곳에 들려 물어보아도 가능하게 수요되는 상품을 찾는 경우가 있다. 인터넷에서도 찾을수 있지만 그래도 상가(商家)에 들려야 진정으로 살수 있는가를 알수 있다. 2008년 1월 8일 13시 5분    
2    인터넷련결과 유관되는 지식의 자문기록 댓글:  조회:2280  추천:0  2008-01-07
인터넷련결과 유관되는 지식의 자문기록     오늘 인터넷 련결에서 이상한 현상이 나타나는것을 발견했다. 전에는 "Request timed out"가 서너줄만 나타나면 인츰 서버를 리스타트(Restat)하였는데 오늘은 조금 일이 있어 인차 하지 못했다. 그랬더니 한참후에는 련결되고 또 한참후에는 또 끊어지는것이였다.     그래서 네트콤회사(网通数据班)에 자문전화를 하였더니 거기에 대해 다음과 같은 설명을 하여주었다.     1, tx는 무엇을 표시하는가?      답: tx등의 작용. 이는 내부련결중의 신호의 흐름량을 표시한다(表示局域网的数据流量).  그러니 인터넷련결과는 관계없다는 뜻이다.     2, rx는 무엇을 표시하는가?     첫 문제는 전화를 하여 알려주었으나 후의 문제는 찾아본다 하고는 다시 전화를 하지 않았다.     오늘의 실험정황을 적으면 넷련결선을 뽑아낼때 꺼지는 것은 RX등이지 TX등이 아니였다. 그러면  RX등이 내부련결을 표시하지 않는가? 그런데 다시 실험하는 경우는 또 그와 반대이다. 넷련결선을 뽑으면 TX등이 꺼진다. 오늘(1월 8일)은 TX등이 자꾸 꺼졌다 켜졌다 하는 현상이 없다. 인터넷 련결이 끊어지는 경우에도 이 두등은 그냥 정상적으로 켜졌다 꺼졌다 한다. 2008년 1월 7일
1    법제교육과를 순조롭게 진행할수 있는 가능한 방법 댓글:  조회:1922  추천:0  2008-01-07
법제교육과를 순조롭게 진행할수 있는 가능한 방법     학기말이 오니 또 한학기 한번씩은 하는 법제교육과를 진행하게 된다. 주 회의장 장소는 3학년 4반이고 기타 반급의 학생은 각자의 교실에서 듣는다고 한다. 학교의 방송계통을 사용해야 한다. 그래서 가능한 방법을 생각하여 보았다. 전에 5층회의실에 주회장을 설치하는 방법을 실험해보려 했는데 새로 산 설비의 안전을 위한다는 리유로 금지되였다. 그때 정황은 나의 기술에 대한 불신임이 있은것 같은데 후에는 전문일군을 청하여 하는것도 반대하였었다.     아래에 가능한 방법을 적어본다.     1, 주회장을 정치교육처(政教处)거나 체육조(새로 구매한 설비가 체육조에 있음)에 설치한다. 이방안은 지금의 설비를 움직이지 않고 할수 있는 가장 간단한 방법이다. 이 두 곳에서는 여러가지 통지를 하는데 이미 사용한 경험들이 있다. 그런데 이 활동을 조직한 분들은 접수할수 없을것이다. 50분좌우의 강의를 학생 한명도 없는 곳에서 한다는것은 될수 없는 일인것이다. 그리고 촬영도 한다고 하니 더구나 안될것이다.     2, 긴 마이크선을 리용하여 3학년 4반으로부터 정치교육처까지 혹은 3학년 4반까지 선을 늘인다. 혹은 5층으로 부터 선을 이 두 반공실까지 늘이다. 그런데 이 방법은 전에 부정당한 방안이므로 비준을 받고 해야 한다. 그중 긴 마이크선을 체육조의 설비에 련결하고 사용하는 방법은 운동회 때면 꼭 사용해야 하는 방법인것이다.     3, 무선마이크를 쓰는것이다. 듣는 말에 의하면 이번에 구매한 마이크는 학교범위내에서는 거의 어느곳에서나 다 사용할수가 있다고 한다. 그래도 사용하기전에 먼저 실험을 해보아야 한다. 그리고 이 무선마이크를 사용하려면 마이크를 고정하는 틀이 있어야 한다. 설비를 구입하는 일도 비준이 없으면 할수 없다. 혹은 옷깃에 고정하고 쓰는 그런 마이크를 사용해야 한다. 이것도 조직한 분들은 접수 하지 못할것이다.     이외에 나의 기술을 의심하는 사람이 있으므로 필요하다면 전문일군을 청하여 하여야 한다. 설비가 고장나면 시끄러울수 있기때문이다. 배상하는 일보다 더 중요한것은 교원으로서 "책임사고"를 냈다는것은 더없이 수치스러운 일이라고 생각하기때문이다. 2008년 1월 6일 12시 36분
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