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동시 지도하는 방법 2
2016년 05월 29일 21시 50분  조회:3902  추천:0  작성자: 죽림

1. 부분적 접근 방법

가. 시의 형식적 접근을 알아본다.

(1) 연과 행의 배열을 살핀다.

(2) 운율이 어떠한가를 살핀다.

나. 시의 함축적인 의미를 알아본다.

다. 때, 계절, 장소 등을 알 수 있는 구절을 살펴본다.

라. 작품의 소재를 찾는다.

마. 비유적인 표현을 찾아낸다.

바. 사실적인 표현과 상징적인 표현을 구별한다.

사. 비유, 반복, 상징적인 표현 내용의 의미와 효과를 알아본다.

아. 생략되어 숨겨져 있는 의미와 효과를 알아본다.

 

2. 전체적 접근 방법

가. 동시를 즐겨 읽게 한다.

(1) 동시를 듣는다.

(가) 동시와 관련된 생활 경험을 상기하며 듣는다.

(나) 행과 관련된 시상을 상상하며 들어본다.

(다) 아름다운 내용, 재미있는 표현을 밑그림 그려보며 듣는다.

(라) 동시를 운율에 맞추어 읽는다 - 낱말 단위, 행 단위, 소문장 단위 등

나. 동시를 암송하게 한다.

(1) 재미있는 부분을 암송하게 한다

(가) 어찌하여 재미있다고 느껴지는지 이유를 생각한 후 암송한다.

(2) 재미있는 부분을 써보게 한다.

(가) 재미있는 부분을 그래도 옮겨 써 보기

(나) 재미있는 부분을 줄 글로 풀이하여 써 보기

다. 동시를 감상한다.

(1) 자기의 경험을 상기하며 감상한다.

(2) 재미있는 부분의 장면을 상상하여 머리 속으로 그려본다.

라. 동시 전체의 내용을 뜻을 살펴 본다.

(1) 삽화를 보고 이야기한다.

(2) 전체적인 분위기와 느낌을 이야기한다.

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